第113章 表演課(第2/2 頁)

的作用是？”

“掂量一下杯子裡面有沒有水，夠不夠用來吃藥。”

蘇其羽如實回答，也沒有說多餘的話。

袁老師回頭，將剛剛放在桌子上的劇本給了蘇其羽，對她說道：

“上面的臺詞都背會，一共十頁，只背劃線部分。

明天這個時間來這兒找我背誦，有困難麼？”

蘇其羽雖然還是有些猶豫，但依舊搖頭表示：

“沒有困難。”

……

第二天蘇其羽提前十五分鐘趕到排練室，袁老師也如約而至，雙方沒有任何寒暄，直接進入正題。

“不怕死？怎麼可能有人不怕……”

蘇其羽無奈笑笑，眼裡盡是悲涼，後又逐漸收斂了笑容，眼神也愈發陰冷，

“但我奉命取你項上人頭，你若活著，我又怎敢獨死……”

說完一大段冗長的臺詞，蘇其羽停頓了片刻，又逐漸露出笑容：

“銀幣團想要取走的性命，誰都留不住。”

……

“老師，我的表演結束了……”

蘇其羽說這句話的時候才又做回自己，一聲不吭，等待一個結果。

“臺詞一字不落，你也有心，我沒在情緒上有任何要求，但你也認真研讀並揣摩了。”

袁老師合上劇本，倚靠在牆面打量著眼前的孩子，

“或怒或笑，又或者狂妄難馴，眼神裡始終悲涼，能告訴我你為什麼這麼演？”

“臺詞只有這一場戲的，沒有前因後果，也不知道人設，我去網上查了，這應該是原創劇本，並沒有可以參考的地方，所以只能反覆研讀。”

蘇其羽回答的細緻認真，開始和老師分析角色的人設，

“只能從有限的對話裡推演人物性格，猜想他們的關係，然後一遍遍試……”

蘇其羽把所有想法都說了出來，期間袁老師大部分時間都在認真聽，偶爾也會提問，兩人聊的還算順暢愉悅，就這樣一下午又匆匆而過。

……

“這個角色是你的了，明天上午去試妝，下午就開工。”

袁老師說著，將手裡的劇本遞給蘇其羽。

蘇其羽又驚又喜，雙手去接劇本時又遲疑，而袁老師敏銳覺察到這一點，主動將劇本送到她手裡，並對她說：

“拍完記得提醒我給你開證明，不然你這學期的三分實踐課學分就拿不到了。”

“可是……”

“沒有可是。”

袁老師按了按她的肩，

“我看過你的舞臺表演，形體禮儀都過關，昨天無實物表演也很好，給我的感覺是很自然，臺詞也過關，又願意主動了解角色……”

“你揣摩的很準確，在認識這個角色方面，我們不謀而合。”

袁老師說完就走，根本沒給她說出顧慮的機會，這邊小吳姐姐又打來電話，說是在學校外面等她，送她去影視城。

蘇其羽：“可是這算接私活吧，被公司發現，掙得還不夠賠(′?_?`)……”