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驗能力的最好工具。

這一考，簡澤安的分數有點超出物理老師的預料。

簡澤安能堅持多久、是不是曇花一現，這些也讓老師有些擔心，可至少現在確實是取得了驚人的進步，哪怕只是針對本週的內容，那也是進步。

物理老師立刻就在課上吹了他一波，說他亡羊補牢為時未晚，又說他最近如何勤奮、上課認真。一群跟簡澤安關係不賴的男生——也都是學渣，位置都選在後排——發出半真半假的起鬨聲，夾雜著「簡澤安牛逼！」這樣誇張的呼聲，還有人扭頭做鬼臉說簡澤安叛變了兄弟們。

鬧鬧哄哄，把物理老師都氣笑了：

「你們一個個的，鬧騰什麼呢？關係好是不是？關係好不如學學人簡澤安，一起認真聽講、好好做作業，也都給我考到九十分以上！」

簡澤安表明努力維持著滿不在乎、輕描淡寫的表情，心裡……咳，雖然不好意思，但是事實上他真的快笑裂了。

身為一個不學無術的學渣，從初中開始他就沒被老師因為成績表揚過了。

簡澤安以前以為自己不在意的，還非常中二的、「世人皆醉我獨醒」、自以為成熟地想著，「人生在世，最重要的是開心，我有哥哥養，何必費力不討好去苦讀呢」，他們變成學霸又能怎樣？找個勞心勞力的工作還不是勞碌命？說不定學霸從重點大學畢業還要來自家企業打工、給自己這個米蟲的分紅添磚加瓦。

他自以為自己看得很透，這一波已經站在了第五層，而別人只在第二層。

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