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秦舟投桃報李，也回過去一條語音：[明天見，柏老師。]

秦舟發完，沒看見回復很快就睡著了。

在並不遠的1304房間，柏知望躺在床上，將這句&ldo;柏老師&rdo;翻來覆去地聽了一遍又一遍。

作者有話說：

一些相互拿捏現場

第29章 誰還沒個男朋友了(三更)

連著兩周，辦公樓裡幾乎每夜燈火通明。

秦舟的工作很龐雜，既得考慮顏料紋理又要考慮病害褪色的因素，不同朝代、風格對整體修復也都有影響，這些都只能憑藉資料資料和深厚的經驗知識來綜合推理。他跟孟玄在工作間紮了快半個月，終於把全域性結構基本調整完成，就剩底部一畫像的服飾因為地仗層變形而大面積脫落，不好確定。

畫像持長柄香爐，身後站一捧供盤男性，都身著紅衣，檔案資料無法對應他們的身份。思來想去也只有一種可能性比較大，於是秦舟領著孟玄去查藏經洞的出土文獻，試圖找到b-04窟的供養人。

供養人通常開窟造像的施主和捐助者，他們虔誠地為佛像出資出力，甚至將自己或家族也放進壁畫裡。演變到唐代，供養人畫像越來越大，位置也越來越低，已經開始榜書姓名官職，結合b-04窟的特徵，&ldo;家窟&rdo;的可能性很大。

孟玄很快查到經洞出土的存檔，但是裡面只有一卷殘缺的題記，全篇都在提這位供養人的功德和官職，可供參考的文字資料很少，但能準確地將目標指向一位何姓士紳。

修是一方面，這些壁畫本身也是難得的研究材料。秦舟除了確定修複方向外還有許多要研究的，於是囑咐道：&ldo;小孟，列個採訪提綱，咱們去拜訪一下何家人。&rdo;

經過風雨洗禮，何家已經不復當年，現在的小何是位普通的小學老師。

孟玄做事非常有效率，秦舟話音剛落，她那邊機械鍵盤就劈里啪啦響起來了。前兩天她嫌鍵帽不好看特意換了套漸變粉藍色，秦舟看著更晃眼了，乾脆少往鍵盤上瞟。

工作分出去後秦舟也沒法閒著，答辯材料不光研發隊在趕，他更著急。研究過程重要是重要，但這種時候其實更需要把成果清晰地展現給評審組看，財務經費、績效轉化等等這些看似跟科研無關的東西也是考核的一部分，他們都得梳理明白。

&ldo;秦老師，&rdo;孟玄請示道，&ldo;我剛透過他老家鄰居聯絡上小何了，但他現在不在那兒住，得等到下週出差才能回來。&rdo;

秦舟看了眼時鐘：&ldo;那就等等他吧，急不得。&rdo;

忙忙碌碌又一週過去，終於到了跟小何約定的時間，秦舟看顯示屏看得眼睛都花了，合上電腦後一個勁搓眼皮，走路腳都是飄的。

他跟孟玄拎著電腦往外走，身後突然響起柏知望的聲音：&ldo;要出門嗎?&rdo;

孟玄不出意料地閃到一邊，秦舟斜睨著她，比口型說&ldo;等會找你算帳&rdo;，轉過頭又是一副師生和睦的模樣：&ldo;對，約了供養人後代。&rdo;

柏知望說：&ldo;約在哪?&rdo;

&ldo;……&rdo;秦舟見孟玄八卦的樣子，不太想跟柏知望說話，免得給學生提供取笑自己的素材。

小姑娘搶答：&ldo;柏老師需要地址嗎?我發給您!&rdo;

秦舟登時想把她拽回來敲一頓栗子。

&ldo;好，謝謝你。&rdo;柏知望收到定位後，很巧地說，&ldo;正好我也要去那，順路，送你們吧。&rdo;

車行借來的那輛車一直沒還，