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“通天道友來得好快，我和鎮元子還是靠娘娘帶著來的。”

“我們是巧合啦，剛好聽到聲音時我們就在紫霄宮外頭，所以很快就進來了。”

通天童鞋沒啥花花腸子，心直口快地自己說起來，他也是總被自家哥哥拘著，被壓迫的可憐孩紙和紅雲童鞋很有共同話題，馬上和聊到一塊唏噓感慨。兩娃兒只覺得彼此皆是飽受高壓教育制度壓迫的苦學生，一丁點自由也要靠自己爭取，爭取成功還好，起碼能在外頭玩些年，等日後被帶回去後留堂加負也就認了，可是爭取失敗直接被拖去再教育就好苦逼的說！人生需要抗爭！

一番“大逆不道”的學生對話，惹得原始眼刀頻頻刮向紅雲，又恨鐵不成鋼地瞪通天，這倆冒失的娃當著訓導主任的面說學習苦作業多，純粹欠教育！

可惜通天早已習慣了自家哥哥的眼刀，不痛不癢，紅雲是個粗神經，表示訊號接收不良。而有張七星和鎮元子在旁邊，原始總要顧著紅雲親友團的面子。

話說原始真心覺得這倆親友也不容易，紅雲都已經中石化術了還不安分，再則自家弟弟是什麼格他也清楚，一個巴掌拍不響，通天和紅雲聊得忘我可見兩人大腦是同種構造。

他也不是不講理的人，不好意思找張七星抱怨讓她管教好紅雲，別來帶壞他家的孩子，只好望天感嘆：自家的娃不給力啊！

唉，家裡有個不長進的孩子，家長無比鬧心！

原始面色發黑，心中感慨，忽而看見鎮元子同樣咬牙暗怒的表情，頓時兩位訓導主任莫名產生了同病相憐的情緒。

無奈原始和鎮元子皆是嚴謹肅穆之流，不好像紅雲和通天倆娃激動起來就手拉手什麼話都說，只差沒高呼“同志，你辛苦了”。原始子比較傲氣，不過在鎮元子先開口給了個臺階之後，這兩個氣場相同的教育階層也就“教育不良學生”的命題展開討論，彼此受益匪淺，一個勁唏噓相見恨晚，當場結為至交好友。

為了監督紅雲，也為了更好地進行訓導主任的學術經驗交流，鎮元子坐在紅雲旁邊、原始身後的蒲團上。剩下老子身後的那個座位，三清原以為張七星會坐上去，恰在此時門外又進來了兩個人，還是熟人。

看到張七星，又眼尖地瞄見剩下的那個蒲團，女媧臉色一僵：“真巧，七星娘娘也在？”

有沒有搞錯！她和兄長緊趕慢趕，居然還是來遲了！七星娘娘這幫人也就算了，畢竟她是親身體驗過量天尺瞬息萬里的變態功能，但三清是怎麼回事啊？！

可惜沒人會給女媧解惑，倒是張七星，她本對蒲團沒興趣，樂得賣女媧一個人情。雖然因果是把雙刃劍而不喜沾惹，但如果有利用價值，沾上一點也無妨，只要日後能兩清就好。

思及此，張七星點點頭和女媧伏羲打了個招呼，便徑自走開，完全沒有坐到蒲團上的意思。

“娘娘！難得來了，你也留下吧！”紅雲雖然不喜歡鴻鈞，但也不希望張七星就這樣離開，畢竟聖人這種存在本身就是一種誘惑。

張七星朝他笑笑，說：“我要回天仙洞了，你且留下聽課，鴻鈞道友還欠我些許因果，看在我的面子上應是會關照你一些，你也乖點別惹事。鎮元子，勞煩你費心多多照看紅雲。”

“娘娘儘管放心，我會仔細督促他的。”

這個回答張七星很滿意，紅雲覺得未來很黑暗。

眼看張七星居然不聽鴻鈞教授的講課就要走，驚喜幾乎浮於女媧面上。偌大的殿堂只有六個座位，想也知道其中必定有什麼特殊意義，她原以為自己失之交臂，不料竟是柳暗花明，上一次的葫蘆也是如此，意外之喜啊！她不由感激地看向張七星。

張七星含笑不語，只在和女媧擦肩而過時看了伏羲一眼，便頭也不回地踏出紫霄宮，而後用量