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在這裡，而這也讓平一指狠狠的抽了他幾戒尺。

晚上，林恆坐在床上，不停的呼喚系統，好在他沒有等太久，到了夜間八點的時候，系統出現了，接著他又進入了系統學習之中，十個人後，系統又消失了。可林恆放心了，因為他知道，每天這個時候系統就會出現，然後自己學習十個人後，系統就會沉睡。

帶著欣慰的心情，林恆進入了夢鄉，夢裡，他做了一個好夢，勾起了嘴角。

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003　八歲以及學武

有了系統，林恆學習的速度明顯加快了，當然，這種快速只是他自己的感覺，而在平一指看來，他的學習並不是加快了，而是人懂得舉一反三了。這從他的提問就可以看出。以前，平一指提問的時候，林恆回答的只是他教給林恆的東西，可現在，林恆會說出一些自己的東西，雖然這些東西是系統給出的，可平一指不知道啊，自然就當成了林恆的。

林恆的這種表現，讓平一指欣喜，也更加肯定了林恆的資質，所以開始教導林恆新的東西。只是這一教，又氣的平一指舉起了戒尺，狠狠的揍起了林恆。

說起來，也是林恆的金手指不給力啊。他這個醫藥系統，只是涉及他學到的東西，就如開始的基礎，他學完了系統才開啟，後面林恆學了新東西，可如果系統認定你學的不夠完整，那麼系統就不會給出學習的空間，因為資料不夠完整，無法給出學習空間，所以一切都得靠林恆自己。

這也讓突然聰明的林恆又回到了以前，雖然也不錯，可和聰明的林恆差遠了，平一指自然要揍他。不過，也只有林恆自己知道怎麼回事了，所以他，除了苦笑，還是苦笑。

這個系統，真的有些不給力啊！

就這樣，林恆又回到了以前的學習時光，也就是死記硬背，把平一指要求的都做好，晚上呢則進入系統學習病因判定，好在這方面只要有基礎就可以了。

很快，兩年過去了，這兩年可是林恆的苦曰子，幾乎每天都在背誦書籍，其中一種種的藥材都快把他弄瘋了，好在他堅持了下來，而平一指也捨得事物指導，讓林恆不至於完全埋首在書本中。

兩年的時間，林恆背誦了黃帝內經、傷寒論、千金方、神農本草經、本草綱目等多本中醫名著，其中涉及的藥材更是有好幾百種。這些東西很是雜亂，可林恆還是記了下來，而當他達到一定條件後，系統終於又給力了。這不，現在他的學習就給出了藥物治療，其中涉及到的藥材，就是他學過的藥材，但只是其中一部分，而不是所有。

他特別注意了一下，發現系統開始變化實在他學習完人體五行的治療。對中醫來說，人體是一體的，治療也是如此，其中五行就是基礎，光學一個絕對不行，這就如現代所說的缺什麼就補什麼，那是絕對不行的。只能是學完整，才可以。好在，這個完整不是所有，只是有一個初步的就可以了，不然林恆絕對得瘋了。

有了系統的幫助，林恆又天才了，平一指也高興了，而就在今天，高興的平一指決定教導林恆學武了。

說到學武，林恆高興了，只是說來也有意思，這四年的學習，除了開始的時候他一直想著學武外，後來根本就沒有時間想，而是一心學習讀書。不在古代，你也許無法想象古代的學習。對現代人來說，古代人的學習是簡單的，因為他們只需要背書。可你反過來想一下，他這個背並不是背誦下來就可以的，而是要永遠的記住。

孔子說：溫故而知新！在古代，別人跟你說文的時候，你不可能去翻書，而且有知識的人，絕對能接得上，接不上的，就是不合格。所以，古代人的背誦，就是一輩子記得腦袋裡，不能忘。這和現代可是不同的，由此你也可以知道，古代人的學習並不簡單。

這，就是林恆四年的體會了。