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趕時間，跑到喉嚨發緊，他風一樣地衝到了收發室。

在一堆信裡翻自己那封又花了一點時間。好不容易翻到那個熟悉的筆跡，登記完，路延連忙扭頭往回跑，怕遲到。

信拿到了，這應該是這一年的最後一封。

還好最後沒遲到，進教室剛打完上課鈴。跑動讓身體溫暖起來，心情好像也有些躁動，還上著課路延就迫不及待地拆孟圖南的信。

拆開了，結果這一次沒有信，裡面居然是一片紅楓葉。

只有一片葉子。葉子上沒有字，也沒有任何一句寫下的解釋。

路延不明白這是什麼意思，猜測孟圖南的用意猜測了很久，上課想下課想，吃飯想睡覺想，還是搞不懂葉子是幾個意思。

一片葉子也搞得人心神不寧，直到三天後路延還是在想那片葉子。

那天是地理課，早課。

路延盯著那片葉子沉思，講臺上孫副在講：「這個題怎麼還不會呢？b點緯度數值向北遞增是北緯，這都看不出來嗎，這都不會判斷嗎？怎麼還是有人不會確定方位！」

路延心不在焉地聽著課。孫副在臺上講得吐沫橫飛，手舞足蹈，不停地說這是送分題，送分題！講完送分題，他開始拓展知識點，說同學們知不知道這個緯度很特別，我們定晏就在這個緯度上。

這個知識點沒聽過，路延抬起了頭。

「北緯30度，其實指的是北緯三十度上下波動五度所覆蓋的範圍。這條線貫穿了四大文明古國，有珠峰，有世界幾大河，有許許多多壯觀的自然文明……」孫副講得很順溜，「不僅如此，北緯30度地區也是事故頻發的神秘區域，發生過多次地震，也有過很多次飛機、輪船失事……」

講到最後，孫副又加了一句：「巧的是，我們定晏也在這條神秘又美麗的緯線上。」

路延聽得一愣一愣的，心說有那麼神嗎。巧，這世上哪有那麼多巧合。

當時聽完後覺得也沒什麼特別的。但路延沒想到的是，那節課下之後，定晏立刻很逆反地給了他一個大大的驚喜。

是下課時間。他趴在桌子上看孟圖南寄來的葉子，看著看著，感覺越來越困，快睡著了。

葉子平放在課桌上，本來好好的，意識有點迷糊的路延感覺桌子很緩慢地震了下……那片葉子也動了動。

他以為是誰碰到自己的桌子，抬頭想看看誰是罪魁禍首，結果下一秒身子一晃，桌上的杯子直接被顛到了地上。

對危險的敏感讓心瞬間就縮成一個點。

很快教室裡有人大喊了一句：「——地震了！」

地震了。

路延猛地站起來，他的第一反應是把那片葉子拿好，小心地揣進了口袋裡。做完那個動作後他又茫然起來，抬眼去看別人在幹什麼。

教室裡亂成一團。

後來又有幾次輕微的震動，身邊人什麼反應的都有，居然還有人拿手機錄頂上不停搖晃的燈。

路延長這麼大還是第一次遇到地震，雖然震感也就一會兒，但懵圈的狀態還是持續了很久。

課不能上了，很快老師走進來組織班委把大家帶去操場……感覺一切都亂糟糟的。

路延茫然地跟著大部隊走……他看到很多人拿出手機打電話，臉上的表情各異，興奮、擔憂、害怕……

在操場上等了很久，有人坐不住上網查新聞，很快大家交頭接耳起來，路延零星聽到幾句，說是臨邊某個縣才是震中，級，定晏是被波及到了。

不知道為什麼，時間過去很久老師也沒過來通知他們下一步去哪兒，還上不上學，一群學生就在操場上等著。

這天的天色也不太好，灰沉沉的，還尤其冷……陰天無端讓人覺得壓抑