第27章 陸時羨的發展路線(第2/2 頁)

照高考的科目順序，將蘇省2006年高考真題都刷一遍，先看看情況再說。

下午四節課，花費兩個半小時，只做了一張語文試卷。

休息了一會，恢復了精力，到了晚自習繼續做數學試卷。

第二天上午，又花費了兩個半小時，完成了理綜試卷。

下午，對照末頁的答案，陸時羨開始了批改工作。

語文，情況還行。

失分點主要在於必背的文言文和詩詞歌賦內容，這他實在是沒啥印象了，名篇名句默寫完全是稀爛。

然後就是其中與教材課文相關的題目，哪怕運用了蒙題大法，正確率也低的可憐。

其他內容表現良好。

數學，情況不容樂觀。

實話說，光看答案的話，確實也沒啥問題，基本全對。

關鍵是他做高考真題，就不由自主的使用高等數學的知識來解決問題，選擇題和填空題還好說，但解答題真的是個麻煩。

雖然之前並沒有明文規定，高考數學不能運用高數來解答。

但他並不能保證閱卷老師會給你分啊。

實際上硬要用的話也能用。

比如他要用“夾逼定律”。

一道解答題，他可以直接由“夾逼定律”得，此式存在極限且為多少。

但前提是他要在前面把“夾逼定律”的證明步驟寫一遍。

也就是說你要用高階數學定律與法則，還必須在試卷上當場證明了才能使用。

不能直接由某定律得，本題的答案是多少多少。

那這就有些蠢了。

有這個證明定律的時間，數學考試時間早就過了。

所以熟練運用高中數學知識公式是他現在需要解決的重點問題。

理綜，情況要分別說。

生物相關題目基本能夠全對，可是物理和化學就有些慘了。

高一相關內容還能答一答，到了高二內容，簡直是車禍現場。

問這一問三不知，問那腦袋一片空白。

陸時羨心裡也有些逼數了，自己的化學和物理已經是差不多是完全還給老師了。

既然薄弱點出來，那制定相關的複習計劃就簡單了。

午睡後，陸時羨針對自己的情況制定了一個科學的近期作息表。

上午6：30-7：30，起床洗漱後，熱身進行長跑有氧訓練，作為需要長期堅持的基本計劃。

上午7：30-8：00，進行無需社交的一個早餐的吃。

上午8：00-8：30，解決人有三急問題，然後進行一個妹子的輔導補習交流，保證自己的取向正常作為需要長期堅持的基本計劃。

上午8：30-10：30，對語文重點詩詞古文背誦內容進行記憶、默寫。

上午10：30-12：00，對語文重點課文進行誦讀，並能夠熟悉掌握基本大意內容。

至於下午的，他還在思考......