第35章 發現探瑞星(第2/3 頁)

了一系列的模擬訓練和演練。

李碩：（指導訓練）我們需要確保每個人都熟悉應急預案，並能在壓力下做出正確的決策。

加爾負責模擬飛船的關鍵系統發生故障的情景，團隊成員們需要迅速定位問題並進行修復。

加爾：（模擬故障）主引擎系統出現故障，我們需要立即切換到備用系統。

塔莉亞：（迅速響應）我已經在嘗試重啟系統。阿雅，檢查備用引擎的狀態。

在另一個模擬訓練中，團隊面對的是生命維持系統失效的情況，他們必須迅速找到解決方案，保證團隊成員的安全。

阿雅：（檢查生命維持系統）我們需要立即找到問題所在，並啟動緊急生命維持裝置。

索倫：（協助處理）我將協助塔莉亞進行系統修復，並確保備用電源的穩定。

在模擬遭遇未知生物攻擊的訓練中，團隊成員們練習使用非致命性防禦工具，並學習如何安全地撤退。

李碩：（指揮撤退）保持冷靜，使用我們的防禦工具，但避免傷害到生物。我們需要安全撤退到飛船內部。

透過這些模擬訓練和演練，IEA團隊的成員們加深了對彼此職責的理解，並加強了團隊協作。

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李碩：（總結訓練）我們的團隊協作非常出色。記住，無論遇到什麼情況，我們都要相互信任，共同面對挑戰。

當IEA團隊的飛船進入了一個未知的太陽系，他們利用飛船上的高階掃描裝置對整個星系進行了詳細的探測。在分析了收集到的資料後，他們驚喜地發現了一顆充滿生命跡象的星球。李碩團長立即指示飛船駛向這個令人興奮的新發現。

阿雅：（激動地）團長，我們的掃描資料顯示這顆星球有大量的水分和氧氣，這是生命存在的有力證據。

塔莉亞：（分析資料）是的，而且星球表面的植被覆蓋率非常高，這表明這裡可能有一個豐富的生態系統。

隨著飛船接近這顆星球，IEA團隊進行了更為詳細的掃描，以便更好地瞭解這個新世界的環境和生態狀況。

索倫：（記錄觀察）我們需要記錄下這個星球的地理特徵和生物多樣性，這將對我們的研究非常有幫助。

加爾：（檢查飛船系統）我會確保飛船的所有系統都準備就緒，以便我們能夠安全地進入星球的軌道。

在對星球進行了初步的掃描和評估後，李碩團長決定給這個充滿生命的星球取一個名字。團隊成員們聚集在一起，討論著如何為這個新世界命名。

李碩：（思考著）這個星球如此美麗，充滿了生機。我們應該給它取一個富有意義的名字。

阿雅：（提議）考慮到我們是在探索未知，不如我們叫它“探瑞星”吧，代表著探索和發現的寶藏。

塔莉亞：（贊同）“探瑞星”這個名字很好，既符合我們的任務，也體現了這個星球的特色。

在給星球命名後，IEA團隊開始制定詳細的探索計劃。他們決定派遣探測器和無人機對星球進行更深入的偵查，並準備後續的地面考察。

李碩：（組織會議）我們需要制定一個詳細的探索計劃。首先，我們要派遣無人機對星球表面進行偵查，收集關鍵資料。

阿雅：（檢查無人機裝置）我們的無人機裝備了高畫質攝像頭和感測器，可以為我們提供星球表面的詳細影象和環境資料。

塔莉亞：（分析任務需求）我們需要確定無人機的飛行路線，確保能夠覆蓋星球上的關鍵區域，包括那些看似有生命跡象的地方。

索倫：（記錄計劃）我會記錄下所有的飛行資料和發現，這將幫助我們更好地理解這個星