第176章 第二輪依然精彩(第1/2 頁)

果然，孫鈺的搖滾唱得很有味。

“這個小羅啊，你這裡有沒有孫鈺的資料。”

“怎麼啦，胡教授？”

“胡教授是覺得這位選手在搖滾上花費的時間絕對不會少！”馬修幫著解釋。

“等等哦，我問下導播。”過了一會兒，羅歆故作驚奇地大叫，

“哇，胡教授，你猜對了，孫鈺從高中開始起就和同學們組了一支搖滾樂隊。”

“是的，我一聽就聽出來了。這位選手在對搖滾的唱法上顯然是野路子出身，但他的熟練度是造不來假的，我估計是在五年以上了。”

而他的第二首歌卻又換了風格，《二十年後》是展望未來的友誼永不褪色。

裡面的柔情也表現得相當不錯。

這種情況下，是有加分的。

具體這麼加，反正由電腦計算得出。反正馬胡只聽說過這中間有個什麼相關係數，只要相關係數越高，加分就越低。

漢水臺對他的表現非常滿意，在宣傳時也有誘導性的介紹。

不過除了一些專家或業內人士外，大家似乎對他的唱歌部分並不怎麼感興趣。嗯，要這麼說也不全對，畢竟觀眾對他的那首搖滾還是很看好的。

但是所有的人似乎都在等待著他的文化課考試。

“孫鈺選手，接下來是你的文化知識測試時間。請選題。”

“我選1！確定了，不換了！”

“好，那讓我們看看是什麼題。”

“1.請根據意思將句子所缺的部分補全，注意每個空格只能填一個萊丁單詞。

要是你照我說的訓練，你就會在比賽中有很好的表現。__________________ as what I’d told you， you would have good performance at the petition.”

“主持人，我填好了，if you had trained 回答完畢。”

“請符燕教授點評。”

“孫鈺選手，你審題不仔細啊！題目上明明說了要每個空格填一個單詞；螢幕上只有3個空格，而你卻填了4個詞。

這道題考察的是萊丁語裡的虛擬語氣的倒裝形式。你這個句子是寫對了，但沒按照要求來，所以按照評分規則你要被扣掉0.25分。”

演播室裡的胡教授‘呵呵’的冷笑了兩聲。

“這小子倒是聰明。”

“哎，胡教授，我怎麼聽著你的語氣怪怪的啊？”

“小羅啊，來往我這裡看。”說罷胡教授左手伸出3根手指，右手伸出4根手指。

“這個是幾？這個又是幾？”

“等等，胡教授，這裡面是不是有什麼陷阱在等著我？”

“少廢話，你就告訴我認不認得出！”

“3和4呀！”

“對呀，這3和4 你分辨得清清楚楚，別告訴我孫鈺不識數字，分不清3和4？”

“胡教授的意思是這位孫鈺選手是故意利用評分規則來得到了0.25分。前面你介紹不是說他高中就組建樂隊了嗎？估計那時他的心思都在樂隊上了，根本沒功夫學習了。所以他只知道這個是虛擬語氣，卻不知道倒裝該怎麼用。”

“馬修你說得太對了。這就是我的真是想法。這小子還真聰明，他假裝自己疏忽大意，其實是根本不會做。”

“所以這是個聰明的選手，將錯就錯。你還不能說什麼，因為這就是正確的考試方法。”

“我這裡也希望網上的一些所謂的正人君子別拿這事攻扞。這和道德人品無關，這純粹就是一種考試的方法。”

“沒錯，