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屈同文禁不住讚賞道：「你這個認真的優點非常好，要保持，還有你這個判斷的思路，也很不錯。」

「謝謝老師。」

雲珩道了聲謝。

「你既然叫我一聲老師，向我請教那是應當的。」

屈同文笑著問：「你的診斷沒什麼問題，你現在打算怎麼個治法？」

「患者既然是真陰虧下、風陽擾上，那麼自然應當滋陰熄風」

雲珩把自己的方子說了一遍。

屈同文聽罷，更是驚喜不已：「雲珩啊，你的這個方子妙啊，這個方子並非治療子癇病的專方，而是溫病學派所創，你卻能拿這個方子治療子癇病，真的是讓我相當意外。」

雲珩愣了愣：「我其實沒多想，只是根據患者的症狀，對症用藥，覺得這個方子正合適。」

「你這個沒多想卻正好符合中醫治病的精髓啊。」

屈同文是欣喜不已：「中醫治病，其實沒那麼多彎彎繞，辯證清楚，對症用藥即可，很多人辯證清楚，卻也喜歡瞻前顧後，這才是醫家大忌。」

雲珩有些不好意思。

他現在的水平一方面是從模擬空間學的，一方面是自己看的書多，在社群醫院這邊坐診的時候結合實際鍛鍊出來的。

模擬空間雖然能練習，也能糾錯，可模擬空間畢竟是死的，從模擬空間練習學習，和真正的跟著老師學習還是不一樣的。

老師教徒弟，除了會教這個病案對不對，這個方子對不對之外，其實也會順便給學生說一些治療理念，思路等，傳授一些經驗。

雲珩之前沒老師教，自然也就沒人傳授他經驗，遇到難題怎麼辦，怎麼突破，這些都是雲珩自己摸索出來的。

也正是因為沒有人傳授經驗，雲珩的這方面本是一張白紙，而雲珩從模擬空間練習，自我摸索，也只是從最淺顯的方面去考慮。

別人一拳打過來，我躲一下，找機會回一拳，別人一腳踹過來，我能躲就躲，躲不了就擋，最淺顯的思路，沒什麼花裡胡哨。

而有時候正是這種最淺顯的思路，反而有一種返璞歸真的至理在裡面。

「你這個思路沒問題，方子也沒問題，放心大膽的去治。」

屈同文叮囑了幾句，掛了電話，臉上的笑容那是擋也擋不住。

「屈老，草率了吧？」

張博文在邊上笑呵呵的打趣。

「草率了，草率了。」

屈同文笑了笑，很是有些興奮的道：「我是沒想到，萬萬沒想到，這個雲珩比我想像的還要出色，赤子之心，一片白紙，自己塗鴉，卻暗含至理，返璞歸真，真是一塊璞玉啊。」

張博文笑著道：「雲珩（heng），這個珩本就說的是玉飾品，雜佩上部的橫玉，橫玉稀少，因而貴重，君子如珩，人家小夥子這個名字取的就很有意境。」

ps：兩個場景穿插的寫法，看仔細，別說章節亂啊親。

第110章 叫一下雲醫生

雲珩出去打電話的時候，診室依舊沒什麼患者。

任學東雖然和雲珩同一個診室，可畢竟水平差了些，自己能搞定的情況有限，往常坐診，也時常要雲珩關照。

都說群眾的眼睛是雪亮的，患者也一樣。

一位醫生的水平好不好，自己說了不算，患者才是最好的裁判。

所以哪怕徐波來這邊已經有一段時間了，可每天來西亞社群醫院這邊看中醫的患者，十有八九依舊是奔著雲珩來的，任學東這邊依舊是隻有三三兩兩的患者掛號，看一位可能會間隔一小會兒。

當然，這也和任學東和雲珩在同一個診室有關係。

其實真要說水平，任學東的水平其實並不比雲珩剛