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艾倫一時語塞，立刻轉頭去看寧遠宸。

寧遠宸拍了拍艾倫的肩膀，將他拉到自己的身後，走到前面，來到這群人的面前，臉上帶著客氣的微笑，從左到右把每個人都認真的看了一遍，最後迎上那個女生的目光，反問道：&ldo;你說到在演習中表現得好會獲得更高的分數，那我請問，什麼才是表現的好？&rdo;

女生一愣，但還是反應迅速道：&ldo;展示自己的才華，出色完成這次演習佈置下來的任務。&rdo;

寧遠宸再次提問：&ldo;這次演習的任務到底是什麼，還要等待上面發布指令。至於才華，那再請問，為了透過面試考核，大家需要展示的才華都有哪些？&rdo;

女生頓了一頓，她已經知道寧遠宸想說什麼了。寧遠宸見她一時回答不上來，也不給她轉移話題的機會，立刻道：&ldo;按照以前帝國軍事大學面試考核的內容，大家需要展示的，絕大部分都是自己的專業功底和素養，以及思維能力和自己的升值空間。&rdo;

&ldo;你們剛剛質疑，我們&l;私自把自己擺在管理者的位置，為自己設定了高於一般同學的許可權&r;，要求同學們透過投票和輪崗制的方式共享管理權力，以達到公平分配表現機會的目的，那是不是意味著，你們認為，管理營地才是表現自己的方式？如果是這樣，那我想，你們怕是有些鑽牛角尖了。&rdo;

&ldo;這既然是一場面試考核，那不管它採取什麼方式，展示自己的專業素養才是這場演習的核心內容，而管理能力，只是附帶產品。軍隊不是孤膽英雄單打獨鬥的舞臺，而是集體的力量，不知道各位有沒有注意，整個營地同學涵蓋了軍大所有專業，而在軍部中，這些專業共同發揮作用，才組成了帝國攻無不克戰無不勝的軍隊，在這場演習中，也只有同學們團結一致，才能順利能力完成演習佈置下來的任務，拿到高分。&rdo;

&ldo;為了順利透過面試，大家的關注點應該是如何發揮自己的專業職能，而不是捨本逐末，想著怎麼獲得管理許可權，畢竟管理也是為了讓大家更好的展示專業職能服務的。而我們現在已經開始著手分配各專業同學的任務了，剛剛請通訊工程的同學出來，就是這個意思。&rdo;

寧遠宸說完這一大段話，外面蠢蠢欲動的其他同學也漸漸平靜了下來，不像剛剛聽到那個女生說的話時那樣激動，就好像寧遠宸等人在考試上公然作弊一樣。

寧遠宸不給他們說話的機會，繼續道：&ldo;既然幾位同學很想參與到管理當中，我們自然歡迎，還請幾位也一起，先幫忙把士兵區和平民區的同學，按照專業分一下組，並統計一下人數，這樣等會兒需要這個專業發揮作用的時候，方便通知任務。&rdo;

前來找事的學生中，大部分不過是想多加幾分而已，他們先是被寧遠宸的話安撫了，又得到了管理許可權，自然也就沒什麼意見了。但是提出共享管理權的女生並不讓步：&ldo;說來說去，你們還是想把最高管理許可權握在自己手裡而已。面試考核雖然重點在於專業技能，可管理能力能夠獲得額外的分數，你們也不能否認。面試考核，每一分都很重要，你們佔據了管理者的位置，就意味著可以以更低的專業素質，獲得學校的錄取名額。&rdo;

&ldo;你什麼意思？你這是在質疑我們德波頓公學的學生的專業能力嗎？&rdo;艾倫怒道，其他幾個同學也對他們怒目相視。

寧遠宸抬起一隻手，示意他們安靜。他看著這位女生，嘆了口氣，問道：&ldo;既然你非抓著管理許可權這個問題不放，那我問你，管理能力體現在哪兒？&rdo;

&ldo;你什麼意思？&rdo;女生警惕道。

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