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宋南方終於察覺到他情緒的不對。

男人緊抿唇線，半垂著薄薄的眼皮，周身壓抑著一股冷鬱的氣息，死氣沉沉。

意識到什麼?，宋南方揣度後試探著開口：「……是因為她？」

許久之後，他才終於有了些?反應，抬起眼。

「我……」

聲音嘶啞，眼尾發紅，岑放沒再說下去?，壓抑又剋制著痛苦一般，失了聲。

宋南方嘆了口氣。

如?此反常的表現?，他不用猜就知道是為什麼?。

能讓岑放情緒有如?此大起伏波動的，始終只有一個人。

宋南方其實一直不理解是因為什麼?，他明白什麼?是喜歡，什麼?是愛，但他從未愛一個人，愛到岑放這個程度。

後者才是真的用感情來延續生命。

在岑放那一方狹窄擁擠的世界裡，孟書溫的名字永遠佔據頂端，無可替代，始終如?一。

倘若命中註定永遠觸碰不及所愛。

他甘願神明，直接將他的生命剝奪。

岑放是唯孟書溫主義者。

從遇見她的那一天起。

他的每一天，每一寸呼吸，每一次心跳，都仰仗孟書溫活著。

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孟書溫其實有些?記不清她和岑放是怎麼?從只有過一面之緣，到逐漸熟悉起來的了。

她翻了翻高中畢業錄，很大一冊，裡面有高三每一個畢業班的大合照。

翻到三班，她定睛，視線先是準確捕捉到角落裡岑放的臉，再一個接一個的掃過。

有印象的面孔並不多，即便?可能都在同?一個樓層或多或少碰見過，甚至可能禮貌性打過招呼，一眼掃過去?，能叫出名字的也沒幾個。

又看到另外一張印象頗深的臉，孟書溫眼神一沉，翻到照片背後，找到了那個人的名字。

在忙碌緊張的高三生活中，大部?分學生都選擇默默無聞，安穩平靜地度過最後的高中生活。

但有的人孟書溫會一直記得?。

譬如?出類拔萃成績優秀的人，對她施以過援手的人，熱情地釋放善意的人。

又譬如?，另一個極端，喜歡擾起是非的人。

高三上?學期的那個盛夏，孟書溫曾一段時間如?同?置身寒冬。

她身陷無從辯駁的謠言，聽說是某班級的「知情人士」義憤填膺地在學校貼吧上?發言，控訴一班那個挺漂亮的女班長曾玩弄過好幾個同?校的男朋友，看似不諳世事冰清玉潔，實則私生活極為混亂。

最離譜的是，竟然還有幾個體育班從未打過交道的男同?學出來證實，三人成虎，以訛傳訛，一時間圍繞她掀起這場風波。

孟書溫早知道人言可畏，一時間沒放在心上?。

和她有交集的同?班同?學和老師都知道她是什麼?樣的人，謠言一時無法平息，他們便?紛紛來安慰。

誰料教導主任講話時提到不許再隨意造謠同?學時，又莫名其妙發酵到「欲蓋彌彰」。

歸根結底，這是一場低階趣味的狂歡。

狂歡的受害者並不只有她一個。

一些?才藝特長生，或是隔壁班的女學委，凡是長得?還算出眾，都不可避免的湧起一些?謠言，不經意脫口的玩笑話被無限放大，貼上?滿是惡意的標籤。

這次輪到了她。

估計狂歡者都以為孟書溫會和前幾次一樣，無非是哭哭啼啼幾場，或是找老師控訴，網路上?大家都匿名，你一言我一語，法不責眾。

謠言就是如?此，沒過幾天便?會平息，誰會大費周章一個接一個查出始作?俑者。

所以當孟書溫動用法律武器，準