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如果換一張臉，哪怕是太宰老師那張臉，這樣的表情他或許都會感到內心慚愧，悔不當初。

可那偏偏是一張跟他一樣的臉。

——好噁心。

這是他的唯一感想。

他不想看到這張臉，這樣的表情，太噁心了。

雙胞胎就是這點不好，容易把同樣的面孔當做自己的映象，進而對映到自己的身上。這樣的代入感，難以讓人生出同情與憐憫。就好比你看著一個極端ooc版本的你自己，做出你完全不可能做的表情跟動作，你絕對不會認為他可憐，只想早早換臺，換一張舒心的臉看一看。

「巖勝君，快點，快點，我等你半天啦！」

巖勝轉頭看向他們的新老師齊木空助，老師笑嘻嘻沖巖勝擺著手，示意他快點去幫忙。

於是他頭也不回的走向老師。

這，就是繼國巖勝來到這個世界前的前置記憶了。

他不清楚，是齊木老師的實驗讓他來到這裡，還是說，他本就是從未來去往過去，與歷史流向逆行的靈魂，在這個時代想起了『前世』關於未來的記憶。又或者，是齊木老師透過實驗，將未來的他的記憶複製到過去的某個他，也就是現在的這個人的腦海之中。

……現在想起來，完全沒有問齊木老師實驗成功率就同意參與，自己也太過大意了。

總之，現在的他，這個身體，這個靈魂，是戰國時代的繼國家的繼承人之一，繼國巖勝。

是的，之一，這個繼國巖勝，一直以為自己是獨子，直到有人偷偷告訴他，他還有一個叫緣一的兄弟。

後續發展就是常見的漫畫橋段，兩個小孩私自相會，一起玩耍覺得很開心。之後緣一展現了他的武術天賦，把巖勝的武術師傅一劍放倒。繼國家的家主立即改變了主意，他想讓緣一繼承家族，讓巖勝出家做和尚。

覺得不忿嗎？

並沒有。他甚至理解繼國家的家主。戰國時代是怎樣殘酷，大家都知道。武力被當做第一衡量標準，就是因為在殘酷的戰爭之中，唯有強者才能活下來，儲存家族勢力跟血統。在明知道兩個孩子相貌相同，卻一個遠遠強大超過另一個的時候，作為父親，他能怎麼選？

這就跟兩個人同時溺水，一個人身體強壯一個人身體脆弱，醫療人員先搶救哪個？

「情理上應該是選脆弱，但實際上，卻應該選強壯的一人。」

若是太宰老師，恐怕會這樣回答。

因為現實就是如此殘酷，同樣有限的時間，搶救脆弱的一個，很可能最終兩個都會死掉。脆弱的那個生命力太弱，搶救了也會死，而本能活下去的另一個未得到營救也跟著死了。相反搶救強壯那個，最起碼能保證至少有一個存活。這是極為現實的生存機率。

繼國家的家主是正確的，他必須選擇更強大的一個成為家主。將另一個孩子送去出家也是正確的，因為兩個孩子長得太像了，幾乎註定會起蕭牆之禍，那倒不如一開始就分開，送一個去寺裡還能保證血統，萬一死了一個還有另一備份。

……道理他全部都明白。

但他依然覺得悲哀。為他自己。

獲取了有關『未來』的記憶，只是讓自己作為被捨棄者的憤怒跟不甘略微平和而已，並沒有抹除掉他身為人的自尊，與身不由己被捨棄的屈辱。

而比起那些，有其他的事佔據了他的腦海。

巖勝想起了，那一天他去交國文作業，發現太宰老師不在辦公室。

其實他把作業放在辦公桌上走了就是，但他還是覺得有些不放心，四處尋找，才在天台之上找到了他。

他看到身形單薄的男人在鐵絲網外，發現他來了，笑著朝他回頭說：「要一起來嗎，巖勝君？」