第 20 章 養一隻萬人嫌崽崽(第3/8 頁)
別的專業,被有心人抓住做文章,只會更加風雨滿城,叫人覺得這家已經日薄西山。
少年時的穆瑜也僅僅只是“條件尚可”,因為始終不習慣面對鏡頭,一度被塞進滿是鏡子的練功房裡,不見出路,滿眼都是自己的影子。
“沒別的路選了。”低沉的聲音重複,“一榮俱榮,一損俱損。”
“你表現得越差,股價就越跌,媒體和輿論只會看笑話。”
“明天再給你找個老師,好好表現。”
“你是我們家的孩子。”
……
穆瑜把那間朝陽的臥室做成兒童房。
小雪團還在他懷裡昏睡,蜷成一小團,呼吸不是太穩。
穆瑜把系統從地上撿起來,拍淨灰塵一起討論:“一米五乘兩米的床會不會太大?”
臥室的面積也不算大,這樣一張床放進去,就沒多少空餘的地方了。
但在床上滾來滾去的幸福感又是無與倫比的。
“不大!”系統果斷投大床票,“宿主也可以睡!”
穆瑜倒是不太需要睡覺。他沒急著做決定,摸了摸小雪團的額頭,先給小傢伙定了幾身足夠暖和的毛絨睡衣。
這裡是他們的家,不會有客人來,客廳的作用其實不大,直接改成半書房半臥室的功能區更合適。
穆瑜在廳里加了一張上床下桌,下層的空間做辦公和學習區,平時用來做花滑隊少年組訓練計劃,將來還可以教燕隼認字和畫畫。
系統也跟著在燕隼額頭上貼貼,有些擔心:“宿主,他有點發燒。”
在冰場上怎麼玩怎麼蹦都沒事,掉進雪堆裡被穆瑜拎著胳膊提起來、依舊生龍活虎繞著穆瑜轉圈的小雪團,原來也會發燒。()
燕隼緊閉著眼睛,小臉通紅滾熱,畏寒似的縮在穆瑜懷裡,張著嘴吃力地呼吸,胸口微弱起伏。
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即使是這樣,他也依然死死抱著穆瑜不鬆手。
“是情緒劇烈波動導致的,加上測試的後遺症。”穆瑜解釋,“我想快點把家弄好,穩定安全的環境會有幫助。”
溫室的孩子不會真的生病,所以不需要醫生和藥物,這樣的情況多半是意識承受的壓力過大,加上測試時那些掃描刺激了潛意識。
穆瑜看到系統的壓力也很大,就又補充:“棉花糖也會有幫助。”
系統秒變冰冰涼涼棉花糖,啪一聲貼在燕隼腦門上:“宿主,需要我把手冊拿過來嗎?”
負責繫結的機構會有照顧孩子的培訓。燕隼去做測試、系統去看別人家吵架的時候,穆瑜就在接受相應培訓。
系統偷看完一場吵架回來,穆瑜還在看那份厚度堪比牛津字典的手冊,時而向輔導人員提問,在空白處補充不夠詳細的內容。
在場的家長有那麼多,系統看了不少人的手冊,也沒見過那麼多那麼詳細的筆記。
“不用,我都背下來了。”穆瑜說,“我的記憶力還可以。”
穆瑜:“裡面有些內容不太準確,我們一樣樣試,將來以實際效果為準。”
系·冰袋·棉花糖·統:“……”
下一次,它必須對它宿主口中的“還可以”產生足夠的警惕。
什麼人的“還可以”是指一口氣能背下來一整本牛津字典厚度的育兒手冊?
系統隱約想起宿主剛才對“是否擅長室內設計”的回答也是還可以,被燒得迷迷糊糊的燕隼咬了一口,下意識回頭:“……”
它是誰它在哪。
剛才好
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