第三章 腦子裡有個圖書館(第2/2 頁)
”
白嘉軒喃喃自語。
白嘉軒腦袋一痛，又被紛紛擾擾的資訊覆蓋。
小丫頭見自家少爺真的在認真讀書，不由露出欽佩的目光，躡手躡腳的退了出去。
片刻之後，失重感傳來，白嘉軒的意識，回到了書。
書中的內容，在第一個字映入眼簾之後，剩下的內容，自動出現在了腦海。
白嘉軒看了下去，發現自己果然記住了這本書。
白嘉軒又翻了幾頁，回過神來，這就是我的金手指？
心念一動，意識又出現在了圖書館，站立的地方，邊又多出了一個書架，面只有一本書，拿過來一看，果然是《乾國志》。
歷史從秦朝發生了變化，始皇沒有死在第五次出巡，趙高李斯也沒能假傳聖旨，二世還是公子扶蘇……
雖然秦朝因此強盛了幾百年，但是王朝更替是歷史的必然，兩百多年過去了，秦朝還是滅亡了。
之後也有唐宋，但是不是地球的唐宋，只是國號一樣而已。
然後元朝沒有出現，乾國取代了宋朝。
不過，乾國的高祖沒有成吉思汗那麼厲害，只是擴張了一點點疆域。
記憶中，白嘉軒找到了一些熟悉的元素。
乾國高祖姓朱，乾的事也和那個明太祖差不多……
分封諸王，廢丞相設內閣，剝皮實草……
好在四書五經還是那個……握草，六經，這個世界有六經！
白嘉軒有些傻眼，《樂經》在那個世界都失傳了，其它的好說，那麼多前人著述，隨便找一個抄一抄，但是這直接沒有，該怎麼辦……
難道考試的時候唱小蘋果學貓叫？
怕是會被人打死……
不知道唐宋的那些詩詞歌賦行不行……
“嘖嘖嘖……”
白嘉軒重點回憶了關於科舉的變革，對現在考試的過程有了些瞭解。
和明朝科舉不一樣，乾國的主試是對四書中經典語句的默寫，不過，隨著文位的提升，比重逐漸下降，主要是根據考官的命題寫作文……
六經只要選兩樣進行創作，寫出新的東西來。這和明清的考官命題議論文不一樣，明清的考生，選了哪幾個，然後在考試的時候，選那些題目一通論述就行了，不是要創新。
這肯定選作詩寫歌了。
八卦理解運用都很困難，誰能繼續開拓……
前人整理的禮記已經很完備了，誰能再創一個大家都認同的禮儀出來？
尚書可是記錄皇家的，你敢編造一個試試？要是真的，你一個小小學子，又是怎麼知道皇家秘聞的？
春秋也別提了，編年體史書，仿寫是不可能的，各地學子那麼多，屁大點事也能寫一寫，但是考官又不可能都知道，怎麼判分？於是大家預設不選這個……
詩詞歌賦，這個可以有啊！
“哎呀，這個科舉還是可以的嘛！”
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