第7章 早讀一個班分兩個教室！(第2/3 頁)

，臉也是掛著一抹震驚！

她沒想到，

居然有學校，還會為了學生們的學習習慣不一樣，單獨花費這麼大的資金去建立各位的教室。

看到這裡，

觀眾們也是徹底震撼了。

沒想到，

蘇晨的模式，居然這麼朝前！

“我去，我說怎麼剛才那個教室學生這麼少呢，原來還有一半在這裡啊。”

“是我草率了蘇校長..”

“這也太人性化了吧？蘇校長真是太帥了！”

“沒錯，比如我就喜歡默背，那種嘈雜的環境中，我根本就記不住。”

“而且我還會唱歌，反正別人都聽不到。”

“蘇校長還是沒讓人失望啊，居然連早讀安排的都這麼細化！”

“...”

觀眾們對於蘇晨的這個安排方式，都豎起了大拇指！

是啊，每個人的背誦方式都不一樣，

有的喜歡出聲背，而有的喜歡默背。

這實在是人性化！

演播室的何靈看著這景象，也是眼前一亮。

這樣的模式，他也是第一次見到。

不光是何靈，

張國棟和王立平兩位校長，也都見到了蘇晨的學校。

同樣是一臉驚奇。

隨後，給了兩個人的鏡頭。

先是張國棟這邊。

張國棟看著鏡頭，笑著說道：

“不錯，不錯，還是年輕人有新意啊，這樣的就讀環境，的確很好！”

“這一點，我是非常贊成的。”

話雖然這麼說，

但張國棟還是覺得，這學生會不會太矯情了？

當然，這樣的話他並沒有說出來。

記者點點頭，隨後畫面給到了王立平。

之前彈幕的內容，

也是讓王立平感到有些尷尬，

所以這一次評價，他收斂了一些說道：

“首先，我不得不贊成這樣的教學方式，可以讓學生們更好的去學習。”

“這一點，也是值得我們所有校長學習的。”

看到王立平第一次贊成，

記者也是放心的笑著點點頭。

但接著，王立平卻是話鋒一轉：

“不過。”

“這樣也有個弊端，那就是容易讓學生太矯情。”

“學校裡面，應該都是人人一樣的，雖然這早讀差別沒什麼大問題。”

“但如果延伸到其他方面呢，比如學生不喜歡這個課方式，難不成還要單獨對待嗎？”

“畢竟，全校有好幾千的學生，這不現實。”

王立平的話，也是有些道理。

但觀眾們，卻是不滿了。

“怎麼，不應該分開對待嗎？”

“教育的本質是什麼，不應該是因材施教？每個人的方式都不一樣好吧？”

“你們是不是太天真了，這麼多孩子，你還因材施教？”

“樓，你腦子是不是被狗吃了？”

“我們難道不能正式我們教育的方式？正式之後在改進不行？”

“連正式都不敢，還怎麼進步？”

“人人平等，但不是人人一樣，每個人都是獨特的個體！”

“我還是站蘇校長這邊的！”

“...”

王立平的這個發言，又在彈幕間引起了不小的反應。

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