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一旁陪床的家長也是嚇壞了，怎麼好端端地就突然變成這樣了呢？

於是一群人手忙腳亂地叫來了醫生，給她打了鎮定劑，這才逐漸安靜下來。

待到場面恢復平靜，李佳佳的母親這才顧得上一旁的王老師。就見她一臉抱歉道：「實在不好意思啊王老師，佳佳現在的狀態實在是沒辦法回學校上課了，您看……」

看著表現不尋常的學生王老師不由擰緊了眉頭。雖然知道這背後定有不為人知的隱情，但此時也的確不是問話的時機。於是他說了句抱歉便起身告辭了。

有學生突然跳樓的事鬧得很大。學校以為是因為學生們學習壓力太大所導致的，便讓班主任多給學生們做做心理輔導。

高中主課老師本來就忙，如今還得分出心神照顧這些青春期心理脆弱的孩子，老師們也不樂意。且不說他們的心理輔導專不專業的問題，這多幹一份活學校也不會給人漲工資，而且學生們也不一定領情。簡直就是吃力不討好。

可到底是學校領導佈置出來的任務，班主任們最多也只是在心裡吐槽幾句，便跟著照做了。

然而沒過多久，隔壁的二班又出事了。

同三班的李佳佳一樣，二班也有一個女生突然發癔症。只不過這一次並不是在上課的教室，而是學生宿舍。

那天半夜她從寢室走了出來，爬上了天台。等宿舍的其他人發現並追上去，此時卻為時過晚。人已經跳下去了。

但是不幸中的萬幸，因為整棟女生宿舍只有三層樓高，加之她跳樓的位置底下種著幾棵大樹，邊上還有一個腳踏車棚。是以下落的過程中也受到了緩衝，是以雖然受了不小的傷，但好在人還沒有死。

驚魂未定間，一群人又趕緊聯絡宿管將那姑娘送到醫院。得虧送醫及時，倒也保住了性命。

短短几日，學校接連出現兩起學生跳樓事故，校方也是焦頭爛額地很，警察、家長和媒體輪番轟炸，直把校長的頭急得更禿了。

因為事出詭異，此時先前那些遭遇靈異事件的老師們不由將兩件事聯絡了起來。

這學校裡該不會真的有鬼吧？

茶餘飯後間，幾位老師便聚集在了一起討論起了這事。聊著聊著，辦公室裡一個在學校教了三十多年書的老教師突然插了一句話，「一定是建了這棟教學樓的緣故。」

見他這般篤定，幾個人不由好奇，紛紛追問為什麼。

就聽那老教師說，「這棟教學樓修建之前，這片地是一塊巨大的綠化帶。你們知道吧？」

一群人點點頭，「知道。」

那老教師繼續道：「這綠化帶雖然看上去平平無奇，但我聽說當年建的時候是受到高人指點過的。是有風水學講究的。」

「你們都知道學校的選址一般不是什麼好地方。咱們這兒以前也是亂墳崗，陰得很。聽說當時高人就特意用綠化帶把這校舍這一分為二，做了個陰陽八卦陣。目的就是為了震懾這裡的鬼祟。」

說著，老教師嘆了口氣，「只可惜今年為了建新教學樓，學校嫌棄這綠化帶礙事就給拆了。八卦陣被破壞了，這不，現在就出事了嘛。」

在場的老師基本都是千禧年之後才進的學校，從前他們只覺得這綠化帶擋路不好走，卻沒想過這背後竟然有這種故事。

這新教學樓建成投入使用連兩個月都不到，學校裡就發生了這麼多的事，這讓所有人都不禁將事件的一切源頭指向那虛無縹緲的鬼魂玄學之說。

任課老師和學生們倒是信了，可偏偏校長卻不信邪。

他才不相信什麼建教學樓拆綠化帶破壞風水的狗屁說辭。

是以，在擺平了外界的一切輿論後，他便跟沒事人一樣重新投入到往常的工作中。