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第4部分(第2/4 頁)

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自那日伊願和謝成交手之後,點蒼派諸弟子除謝成外,都改變了作戰策略,一見伊願便笑臉相待,殷勤問候,暗地裡卻不時的騷擾使壞,偶爾趁伊願不在,把其筆墨藏起,抑或用紙團在背後攻擊其後腦,如此這般,防不勝防,只盼把伊願搞得狼狽不堪,滾出課堂。伊願雖然惱火,但終究人窮力寡,對方又不明來,加之母親又再三叮囑不許惹事,也只得將怒火吞嚥下去,尋找機會,惟望抓賊捉贓,好一解煩惱。

這一日由莫高聲在箭馬場教授箭術,眾學生散坐於地,莫高聲執弓拎箭道:“諸位同學,爾等可知‘子路殺虎’的典故啊?”眾學生道:“請先生道來。”

莫高聲道:“我教孔聖人門下有七十二大賢,其中有一位精通技擊的武學高人,名叫子路。這子路追隨聖人周遊列國傳道,時常挨凍受餓,屢遭冷嘲熱諷,便對聖人心生怨恨。一日和聖人到了山澗,聖人口渴,讓子路去打水來飲,子路來到山澗,突然間竄出一頭猛虎來害他,子路並不懼怕,一把抓做老虎尾巴,再三拳兩腳,便把老虎打死,將虎尾揪斷揣在懷中作證,好向聖人炫耀其勇猛。子路打好水,回到聖人身邊,俟聖人飲水期間,子路得意的問聖人道:先生,上士打虎,先怎麼做啊?聖人道:上士打虎,先揍虎頭。子路又問:中士呢?聖人道:中士打虎,先揪虎耳朵。子路再問:下士呢?聖人道:下士打虎,先揪住虎尾巴。子路聽完,非常生氣,以為聖人是明知山澗有虎,還讓自己打水,有存心加害之意,便趁聖人飲水不備,撿起一塊石盤藏於懷中,欲加害聖人。然後子路問聖人:先生,上士殺人,怎麼做啊?聖人道:上士殺人用筆。子路又問:中士呢?聖人道:中士殺人用舌。子路再問:下士呢?聖人笑道:下士殺人,懷裡揣一個石盤。子路一聞聖人之言,頓時扔掉石盤,五體投地拜於聖人面前,從此對聖人忠心耿耿,再無二志。”

莫高聲講完“子路殺虎”,問道:“諸位同學,從這個典故中,誰能知曉我教聖人因何會預先知悉子路心思的呢?”莫高聲語音一落,一學生大聲道:“先生,我知道。”莫高聲道:“講來。”那學生道:“這虎尾和石盤都甚是長大,想那子路日日裡忍飢受寒,焉有餘錢購置衣服?因此子路的破衣爛襖根本就掩藏不住虎尾石盤,所以聖人不勞多問,一望便知。”

眾學生聞言鬨然大笑,那學生本是杭州城一富商子弟,姓蔣名楊,此刻聞得眾人大笑,越發得意洋洋,四顧留盼。莫高聲厲聲喝道:“胡說八道……”那蔣楊此時方知答錯了,莫高聲繼續道:“哪位同學知悉啊?”半晌謝成道:“學生猜想聖人定是通曉武術,史載他曾引弓射雁,箭無虛發,膂力驚人,依此推斷聖人的眼力聽力皆很犀利,子路的所作所為,聖人早已知曉,只是心照不宣罷了。”

莫高聲頷首道:“雖然不很全面,但此典故說明聖人並非如世人所想是一文弱書生,唐之太白、宋之武穆、抑或本朝王陽明等,都是文武雙全的宗師巨匠,因此吾等學子,當文武並重,書劍齊修。現下北方邊患不斷,東南倭寇頻起,爾等更應多加修習武術,保家衛國。”眾學生齊聲稱是。莫高聲講畢,拉開弓弦,看也不看,兀的一箭射出,正中三百米外靶心,眾學生見莫高聲箭法如此高明,不禁齊聲喝彩。

莫高聲道:“這箭法一道,最重眼力膂力,但腰馬功夫也很重要,若論及當今天下箭法高手,當首推山東登州衛指揮僉事賀長風賀將軍,賀將軍箭法如神,每與敵作戰,常以箭射其敵酋,致其陣形大亂,然後再揮軍掩殺。爾等當多加練習,盼以後都能像賀將軍一樣沙場殺敵。”王博道:“先生,適才你一箭,射中三

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