戴著珍珠項鍊的少女（學生會審判）(第3/4 頁)

議的黑板上。

雪馨：“我想我們對於油畫沒有了解，可是這幅畫的主人一定能夠證明這幅畫就是美術館丟失的畫作，它的整個畫布被人用粗糙的水性顏料所抹除，手法粗糙以至於導致現在畫布龜裂，露出了原本的底色。”

徐月：“請問d班的學生對此有何異議？”

孫方：“意義？很大！不就是一幅潑過顏料的畫嗎？我想是一個晚上也可以作出這樣的效果。”

剛拿出證據的時候孫方的神情變得緊張，可當雪馨從自已的塑膠袋拿出的是一份白色的畫布讓人哭笑不得。

孫方：“本以為這是一場正義的會議，沒想到只是一次遊戲的娛樂。”

對於雪馨擺出的證據，解釋起來卻如此的蒼白，自已對於這次會議並不抱任何的期待，只是抓著一幅被人發現的畫所以期待能為惠茜同學翻案，有些洩氣的嘆息被婧琪捕捉到了。

龍馬：“e班提出的證據只有這些嗎？”

婧琪：“會長！等一下，我還有問題需要詢問！”

徐月：“現在是d班答辯”

龍馬：“我允許，不過請下次早一點回答問題。”

婧琪：“好！”

她從椅子上站立起來，儘量不要讓自已的語氣像d班那般高傲。

婧琪：“請問你在星期五的那一天，為什麼要去美術館？”

孫方：“當然是欣賞畫作了，到現在還在說著這種問題。”

d班的兩位學生面面相覷，好似這種問題過於的低階。

婧琪：“既然是欣賞美術館，為什麼你不從正門走，據我所知美術館的保安並沒有見到你從正門口經過，反而你像是在惠茜逃跑的路上呆了許久？正巧碰上她在逃跑？恰好自已成為了最後的見證人，這難道不是很可疑嗎？”

孫方：“那當然是我喜歡在哪裡蹲著就在哪裡蹲著，你管我？”說罷，他用力地將桌子踢動，或許他自已都沒有意識到自已的失誤。

徐月：“現在沒有人向你提出問題，孫方同學，不要過激。”

孫方：“是。”

婧琪：“既然如此，你憑什麼肯定惠茜同學手中的東西一定是畫布，這可是栽贓，你不明白嗎？”

孫方：“”

孫方沉默不言顯然是被婧琪的話語所震懾了，旁邊的老師為其辯護了一句。

謝菲：“請不要恐嚇我的學生，你不知道這是不合理的辯護嗎？”

鍾影：“這可是我的學生要退學的處理了，老師需要公平公正，小菲菲你不認為我的學生說的是事實嗎？”

兩邊老師又劍拔弩張地為自已的學生辯護，使整個會議的氣氛非常的緊張。

龍馬此時講出了自已的判斷：“這場會議無論持續到任何時候，想必都是兩條直線永遠不會交錯的線條，只要沒有一方認錯這場審判便不會有結果，我們不停地說謊，不停地辯論，也不會有最終的判斷，孫方的證詞固然可疑，但是惠茜同學匆忙離開美術館的事實成立，不如雙方各退一步，惠茜同學停學一週而d班的孫方同學不作處理，如何？至於分數的懲罰原作者已經和我談妥，不打算追究責任。”

徐月在龍馬講出不追究分數責任的時候卻有些驚奇的望向他，好似不理解他的發言。

這項舉措至少不會讓人覺得有什麼不妥也不會有所偏袒。

光是停學而沒有分數的扣除這是最好的結果了。

龍馬：“鍾影老師呢？”

這一次他掃視

鍾影：“沒有問題。”

孫方：“怎麼可以放過他們。”

謝菲：“沒有異議。”

孫方：“老師？！？！”

隨後他身邊的同學將孫方