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法修們也是，為了可以施法，就沒有他們不敢試的。

可姑媽不過是剛剛知道自家的傳承，法都沒有借到，這符又怎麼會有用？

即便畫的再好，也只是個框架。法修施的是法，不是框架。

不過古凡還是帶上了。

“主人，這上面沒有發現任何能量。”t檢測了它，道。

古凡知道這是她的保護機制在執行，笑道：“這是一個安慰，心理安慰。”

t歪著頭，看向古凡，突然一把抱住了他。

“你在幹什麼？”古凡問她。

“主人需要心理安慰。”她。

古凡：“心理安慰不僅僅是指使用者，同樣也有給給予者的。”

t歪著頭，似乎並不明白。

古凡又：“免的她擔心。”

“是的。”

t明白了，更加用力地抓住古凡。

日本是個很特殊的國家……

為什麼這麼呢？

比方，中國人一直在“敬鬼神而遠之”，碰到靈異事件，絕對會保孩子。

可古凡來到的這地方……這是學校吧！

古凡是剛學日語，可漢字“學校”，他不學都認識。

走進學校，便看到裡面一片的忙碌。各種廣告打的是有聲有色。

“這位同學，要不要加入我們籃球社？”

竟然日本的社團活動。用中國話，就是課外興趣組。

在日本，學生的上課時間都很緊湊，早上7點30上課，每節課50分鐘，課休時間是0分鐘，到2點30結束。

然後是中午的吃飯休息時間，點30繼續上課，一般兩節課後就放學了，剩下的時間就是社團活動時間。

不參加社團活動直接回家也行，這種學生也不少，被稱為“歸宅”一族。

自己當年上學時是在幹什麼呢？

古凡心中想著，一點兒也沒有去管t冷冰冰的趕人了。

“哼！果然是傳承之家，好大的威勢。”

這引發了來接古凡人的不凡。久川大姐一身學生裝，不屑地看向古凡。

古凡聽到聲音，也知道t不近人情，不過那又怎麼樣？道歉嗎？為什麼？

“你們把地方約在這種地方，本身便是你們的不對吧！”古凡。

“這種地方？他們都是未來的種子。”久川，“哼！跟你也不明白。跟我走吧！”

不明白？不，古凡明白。古凡只是對他們這麼明目張膽地在學校發展信徒，微微吃驚罷了。

當然，也只不過是“微微”。

畢竟國外不比國內。不要神社紮根學校，就是神職學校，國外也是大有人開。

“喂喂！那個新生是什麼人？怎麼久川大姐都親自來了。”

“久川大姐？”

“是誰？”

“你們連久川大姐都不認識。這學校就他們家的。”

議論聲漸漸遠去。

古凡他們來到了學校後院。

兩人一機器人走進樓道，來到位於5樓東面的最後一個教室，門上貼著銘牌，上面註明了“靈級社”字樣。

真的是正大光明啊！

久川直接推門進去，當看清裡面的情況時，古凡稍稍吃了一驚，久川臉色發青。

教室的空間原本很大，不過此時卻堆滿了雜物，幾乎就佔了一半的空間。

剩下一半的空間，中間放了一條長長的桌子，桌子的尾端正對著門口。

桌子的兩旁整齊地擺放了兩排椅子，大約每排有五六張之多，而在桌子的另一端，只有一張椅子。

椅子上坐著一個人，低頭看著什麼，長長