20、第一個養老世界【20】(第1/2 頁)

餘教授在辦完事情之後就回到了a大。

這段時間他們正在做一個課題，而餘教授此次出去其實也是為了這方面的資料的。

實驗室中午休息的時候，餘教授正好路過，有一個餘教授手底下的學生正在看一段視屏，邊看還在笑。

看到餘教授，順手就給他看了，“教授，您看這個影片。”

“哈哈哈，現在的這些人說謊都不打草稿的。”

“這個賬號叫做超級奶爸的人說，他用一百塊錢在網上買了一個說是能探測到山石密度的探測儀，因為好奇就去買了，但是沒有想到那個探測儀買回來就只有一個按鈕，連資料都不能調，最後瞧著最起碼像輛車，還有一個遙控杆，就直接拿給他三歲的兒子玩了。”

“說到這裡，我還只以為是一個買到假貨的事情，誰知道這個叫做超級奶爸的賬號還說……”

“還說什麼？”餘教授激動問道，聲音中是滿滿的嚴肅，就連眉頭也深深皺起！

這個學生轉頭時被嚇了一跳。

畢竟餘教授在平時的時候是一個很和藹的人，所以他們這些學生們在實驗之餘的時候也很喜歡和餘教授聊天。

“餘教授，您怎麼了？”

餘教授也知道自己反應似乎有點大了，他語氣緩了一緩，“沒事，你繼續說。”

探測儀，檢測山石密度。

餘教授馬上就想起了幾周之前在某所中學裡參觀的那次比賽。

是那兩個學生的作品。

“後來發視屏的人又說，之後他們全家人一起回老家，有次去山上玩的時候兒子正好帶著那個被當做玩具車的探測儀，半路累了休息的時候，探測儀突然就發出警報聲，說那裡的山石有什麼什麼問題，讓周邊人員趕緊疏散。那人沒有放在心上，但因為正好休息夠了，就走繼續上山了，誰知道爬到山頂上的時候忽然聽到不知哪裡‘轟隆’一聲巨響！”

“直到從另一條山路下來，回家看新聞的時候才知道原來他們白天爬的那座山某個地方塌方了，幸好沒有人在那裡。”

“最後，那個叫超級奶爸的人還說——塌方的地方就是白天那個探測儀發出警報的地方。”

“餘教授，你說這件事好不好笑，普通人或許不知道，但是我們前陣子才參觀過這類儀器，像這種儀器不僅裝置都是非常龐大的，而且因為不同的山石他們的結構以及密度不同，後面運用的計算也是大不相同的，每次需要使用都必須輸入特定的資料然後進行計算。再怎麼樣也不會像是視屏中展示出來的那樣，外形和小孩子們的玩具車差不大大小，按鈕居然也只有一個，我真的不知道該說現在的人太好騙還是太天真了。”

“一百元？我猜著估計只是一個裝了音訊裝置的遙控小車子吧。”

“後面的事情估計也是巧合……”

“可能不是巧合。”

學生還想說什麼的時候，一旁的餘教授忽然發聲！

“餘教授您這是什麼意思？”

可是這一次餘教授沒有回那個學生了，他此刻的心中五味陳雜，驚濤駭浪，總之什麼感覺都有。

是的，就像是這個學生說的，正常來說，探測儀就應該像是他們印象中的那樣，笨重，而且複雜，怎麼可能只有一個按鈕，怎麼可能會這麼簡單，怎麼可能會隨便用一百塊錢就能在網上買到。

這完全就是不可能的事情。

可是餘教授的腦中卻有一個聲音在不停地重複。

為什麼不可能？

所以創造的開始不都是從不可能到可能而演變而成的嗎？

也許——

也許那個站在臺上一臉從容不迫的少年真的做到了這一件事情。

餘教授想起