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秦覃身上的不穩定因素很多，看起來的確很危險。他之前的提醒也並非全然惡意, 文頌頷首道，「我明白格格，謝謝你。」

「嗐，幹嘛忽然給我發好人卡。」鄭西閣猶豫了一下，還是試著問他, 「我們以後還能一起玩兒嗎？去游泳或者……逛個漫展什麼的。」

「能啊。」他大方道，「跟大家一起吧。」

鄭西閣點了點頭，無奈又瞭然，「我明白了。」

回到座位時正好打上課鈴。文頌拉開椅子，餘光裡察覺秦覃賭氣似的別過頭去，不願看他。

「說幾句話你也吃醋？」文頌開啟ipad丟給他，「今天的作業還沒畫完。」

沒有交作業的人連吃醋都不配。

秦覃鬱鬱不樂地開啟畫布，拿筆亂戳了一陣才按下性子好好畫。只是效率很低，大半節課過去都還沒出一張草稿。

老師在講臺上，拿起了話筒，「下一個是……第六小組的文頌。」

「到我啦。」

秦覃停下筆，看著身邊的人站起來，往講臺上走。

很少有人像他這樣，連思修課這種最好糊弄的選修都認認真真地把作業完成到最好，結構嚴謹，條理清晰。老師坐在第一排現場給登記成績，頻頻點頭之餘，目光別有意味。只是當下還無人知曉原因。

ppt放到最後一頁，他禮貌地微微彎腰示意，連每組結束時例行公事的掌聲都顯得更真誠了些。

隔著整個教室，秦覃看著他把自己的事處理得有條不紊，驕傲又失落。

最後的掌聲裡，有一排尤其熱烈，因為肉眼可見能得到很好的分數沾沾自喜。

但那分數只是文頌一個人的。

老師扶了下眼鏡，拿起話筒念道，「下一個是，第六小組。」

教室裡響起一小陣騷動。那排裡有個同學站起來說，「老師，第六組剛才講過了。」

恰好文頌回到座位坐下，聞言嫌棄地哼了一聲，可愛又囂張。

「剛才是第六組的文頌做的報告，單獨給他計分。」老師說，「第六組其他人的報告呢，沒有準備嗎？」

「……」

文頌單手托腮，聽著教室裡動盪的議論聲看戲。

他一早去了辦公室，說明前因後果後得到老師的允許，獨自分成一組。第六組其他人哪裡知道，還以為他沒再在群聊裡回訊息就是預設把冤大頭當到底，來上課的路上還調笑了幾句。

此時被趕鴨子上架，不得不推出一個人到講臺上做匯報，連ppt都是從群聊裡臨時複製了文頌前一晚發的那份。

可想而知，內容跟剛剛匯報過的一模一樣。

教室裡議論聲更大了。

講臺上的同學忍著冷汗應付差事，草草地翻著ppt講了個大概，只求混個及格。然而眼看就要結束這場災難時，他翻到了倒數第二頁。顯眼的字號註明瞭分工，從資料收集到主講人，全部都是「文頌」。

不知何處發出的嗤笑聲迅速傳染了整個班級，變成鬨堂大笑。

文頌也一愣。

他是因為不記得其他人的名字，又強迫症不想冒號後面空著，所以發到群聊裡那份ppt上空白處全都先填了自己的名字，想著讓他們後續各自再改的。

沒想到ppt發出去到現在，這些人真的連看都沒有看過一眼。

但凡隨便翻一遍都不會搞出這種烏龍。

老師懶得再費工夫，「除了文頌，第六組剩下的人全部重修。」

今天的思修課當屬整個學期裡最精彩的一節。下課鈴響起，不少人經過文頌身邊都投來心照不宣的視線，連鄭西閣路過都笑著說，「真有你的。」

他本想隨意地拍一下文頌的肩，瞥