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《職場小白兔》第二部，劇本里有對大學生活的回憶。在你和汪楚的回憶裡，有一段你彈架子鼓的場景。陳導，希望你親自彈，不用手替。」我哦了一聲，表示我知道了，他又緊跟著囑託我：「你要是沒問題，那麼彈架子鼓的場景就會適當的增加，營造你多才多藝的形象，捕獲了汪楚的目光。你看，你能勝任嗎？」

我能說不嗎？作為一個演員，我只能跟著角色走。既然不能，我只能承諾著：「寒假我會好好練習架子鼓。」聽到我的答覆，陳副導十分開心，歡歡喜喜期待與我的再相見。

既然導演有了這個明確的要求，我一跟李平說了，他立馬給我安排上了老師，寒假一拉開帷幕，我就被李平送到了離家不遠的琴行學習架子鼓。對於練完就會能回家的優待，我特別高興。李平也不會特意接送，只向老師諮詢我打卡情況即可。

鋼琴要求對樂理的掌握比較高，而架子鼓對樂理的要求不高。加之有鋼琴的底子，我對力量型的架子鼓很快就上手了。

在琴行一待就是一整天，從早坐到晚，背都挺僵硬了，手指更是和鼓棒摩擦生繭。

但值得欣慰的是，指導老師很負責的告訴我，照我這樣支援以恆的練下去，不用到暑假，我的架子鼓技藝會很嫻熟。李平知道了很是開心。

我坐在鼓架前，耳朵裡帶著耳機，聽著裡面動感的音樂，鼓棒在手裡靈活的轉動著，樂點一到，鼓棒就很自然的從我的手心裡往鼓上敲去，我跟著耳朵裡的節奏敲打著，感受著不一樣的樂器帶給我一樣的享受。

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