第五十章 離開(第2/2 頁)

，“畢竟可不是我要講課。”

簡槿又看了眼紀山，紀山趕緊道：“也不是我講。”

你不講，他不講，難不成要我講？！

兩位老師的話，簡槿還好，在心裡吐槽兩句就沒其他想法了，讓她來講課，也不是不可以，但其他學員面對這種匪夷所思的狀況，就有些接受不能了。

我們來上課，兩位老師都說他們不講課，那我們來幹啥？他們來幹啥？模擬課堂嗎？

這份疑惑沒有持續多長時間，就得到了解答。

後面的螢幕裡同步著陸吾的操作，學員們看著他點開了一個影片檔案，“嗯，時間點提前應該沒關係，人還缺兩個，也不是大問題。”

影片點開後，陸吾把視窗模式調為全屏模式，坐在紀山從講桌下拿出的椅子上，隨後對坐在旁邊的紀山道：“你看一下吧，如果有問題你解答一下。”

“好。”紀山答應的時候，朝著陸吾的方向看了看，發現陸吾已經開啟了遊戲。

看到這一幕，紀山恍然大悟，怪不得要主動過來，原來是為了光明正大打遊戲。

［1346年8月4日，天剛矇矇亮，家住在思康縣的馮淑媛醒過一次後，就再也睡不著了。］

［這一年，因為高考改革，題型、報考方式的與往年完全不同，讓作為高三應屆生的馮淑媛擔心自己沒能被心儀的學校錄取。］

［自填報志願後，每天她都這樣早早醒來，然後開始一天忐忑的等待。］

［午飯後，睏倦的她坐在院門口打起了盹，沒過多久，一輛腳踏車停在了她家門前。］

［她睜開眼，穿著工作服的快遞員停在了她家門口，給她帶來了夢寐以求的錄取通知書。］

剛看了個開頭，簡槿就明白怎麼回事了，今天就是把他們聚在一起看紀錄片，影片時間是4小時46分，將近五個小時。

以紀錄片來做常識科普，確實很省事。

看紀錄片看了一個多小時，簡槿簡單總結了紀錄片的內容，是從馮淑媛的角度，介紹了對靈氣以及修煉體系相關研究從零到有的過程。

就在她看得津津有味時，紀山突然臉色一變，他讓陸吾看群，陸吾看了後直接爆了一句粗口。

“出了點事，你們自己看，看完就可以走了。”

陸吾留下這句話，就與紀山匆匆離開，直到紀錄片播放完畢，也沒有回來。