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」

「學英文，會讀單詞是遠遠不夠的，還需要會理解句子。這就需要我們理解英文使用約定俗稱的使用規範，這就是我要說的語法。英文句子順序一般是主語、謂語、賓語、賓語補足語，而表語、定語和狀語的位置要根據情況而定。」

不管是學過英文還是沒有學過英文的學生都懵了，什麼主語、謂語、賓語，從未聽聞。三位老師也是懵圈的。

「最原始的句子是主語+謂語+賓語的結構，比如……」吳奈奈轉身在黑板寫下he helped 。「he就是主語，helded是謂語，是賓語。意思就是他幫了我。」

「當然，這並不是說一個句子必須包括主謂賓。其實有主語和謂語就可以構成一個簡單的句子。比如……」吳奈奈轉身在黑板寫下i 。「i就是主語，是謂語，意思就是我贏了。」

「大家看看上面的兩個句子，有沒有注意到，我做主語和賓語時拼寫是不一樣的？」

「是不一樣。」下面的同學猛點頭。

「這就要我們去了解主格、賓格和所有格。」吳奈奈頓了頓，迎著大家求知若渴的眼睛，微微一笑，「這些不是三言兩語就能講清楚的，這些知識點會在以後的課堂穿插來講。今天是第一節課，考慮到有些同學基礎比較薄弱，因此今日我們先來認識26個字母。」說完轉身在黑板上快速寫下26個字母。

不知不覺下課的鐘聲就響了起來。「今天的課就講到這裡！下課！」

「老師辛苦了！」接著就是一陣雷鳴般的掌聲，不僅是學生，張校長和三位老師也都站起來鼓掌。

吳奈奈微微鞠躬，理了理落在衣服上粉筆灰，見沒有學生上來問問題，拿起講臺沒有翻開的教案走出教室。

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