第12章 系統原理·常駐技能(第1/2 頁)

“你和阿斯瑪怎麼沒分到一個班？”扭頭，日向寧遠好奇的問道。

明明是青梅竹馬，這不近水樓臺？

反正分班也就是猿飛日斬一句話的事兒。

“我不知道誒！”夕日紅想了想，又搖了搖頭：“分班不是隨機分的嗎？”

“好吧，看來是他運氣不好了！”日向寧遠點點頭，心裡卻是半分都不帶信的，隨機？隨個屁！

猿飛日斬還說分班也是按照成績隨機分的呢，結果六個家族的核心成員全分給自家兒子兒媳了？

應該是猿飛日斬不知道自己兒子心思的緣故吧？

“好了，上課！”第二節是數學，日向寧遠照常不需要上，但夕日紅還是得好好聽課的。

“上課純屬浪費時間，而且我上節課聽了一節課，也沒有刷出技能來！”日向寧遠看這一片空白的系統面板，只感覺這個上課純屬浪費時間。

所以，是不是因為課上學的東西我都會，所以才不給我技能。

搞點之前不會的？

日向寧遠翻開數學課本，在上面找了個人物。

叫景秀，是個雷之國數學家，發現了忍界版本的圓周率，課本上的他只有一個頭像，是個神形瘦削的青年。

掏出筆來，日向寧遠開始給他續脖子，然後是身體。

嗯，那必然是一身肌肉，八塊兒腹肌，胳膊上大腿上也必須全部是肌肉。

雷之國人麼，是這樣的。

反正我看到三代雷影就是這個樣子的。

他的繪畫技術遠稱不上高，因為沒有專業學習過，所以他腦海中想畫的是大衛雕塑，畫出來後就成了瑞克和莫蒂裡的傑瑞...

但努力半個小時後，他終究還是畫成了！

【叮，您完成一次繪畫活動，繪畫經驗+1，通用經驗+1，當前等級LV1（1/10）】

“有戲！”日向寧遠眼睛一亮，他好像把握到刷經驗的脈絡了。

這次沒有畫畫，日向寧遠反而開始做課後題。

課本很厚，章節很多，課後題自然不少，但畢竟是小學一年級的題，距離下課還有十分鐘，但日向寧遠五分鐘就把所有題達完了！

【叮，您完成一次數學活動，數學經驗+1，通用經驗+1，當前等級LV1（1/10）】

“看來，並不是因為我之前會，而是因為我自己做！必須是我自己做的事情，才能獲得經驗！”

日向寧遠完成了一次對比實驗，繪畫他不會，數學他會，但都獲得了經驗，開啟了經驗條。

所以獲取經驗的主要原因並不是學會陌生的知識，而是自己自發進行一項活動。

就是不知道和自願有沒有關係？

應該有的吧，因為我一直很抗拒上課抗拒學習，所以一直沒能刷出學習詞條？

又是一節下課，日向寧遠跑了一趟廁所，自己自發自願，意願強烈，果然就又聽到了系統叮噹響。

【叮，您完成一次排水活動，排水經驗+1，通用經驗+1，當前等級LV1（1/100）】

“這也行！”日向寧遠驚了，所以排水經驗提升了有什麼用，尿的更遠嗎，還是彈道可以拐彎？

日向寧遠想到電影《猛男誕生記》，裡面的主角一泡尿可以衝滅太陽，所以是那樣的嗎？

第三節課，照比蒼雲進入教室，道：“這節課是忍識課，拿出你們的忍識課本！”

雖然並不喜歡上學，但畢竟是成年人，日向寧遠的心態調整速度很快，立即屏氣凝神，認真聽講。

哪怕看過了課本，但老師講課和課本終究還是有些不一樣的，他會夾雜個人的修行體悟，生活經驗，戰場知識來講解一個知識點，時不