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進了王建雄和陸建彰的包圍圈裡，“啊哦，被夾在禁區裡了。”

“完了。”

“一個180多一點的小個子敢往身高超過190的大個子堆裡扎，真是NB啊！不過話說回來，籃球還是要靠身高的。”

“這一次進攻估計回鋪就這樣失敗了。”

在每一個人觀眾來看失敗的進攻的時候，夏侯淘突然之間不知怎麼的居然把球已經傳給了因為夾擊而被遺漏的高俊鋒手上了。

逮住機會豈會輕易放過？高俊鋒馬上狠狠地把球扣進筐裡，再一次為回鋪中學在記分牌上貢獻了兩分。

這一邊剛剛打進球，在另一邊就已經有人在喊了。

“這裡！阿彰！甩！”

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“打快攻是實驗中學的主要得分手段之一，8號，7號，5號，都有下快攻的能力，我們防守一定要及時！要快速，不能被對手連續打成快攻，這樣就會變得很被動。”葉常安坐在電視機面前拿著一絲不苟地講解和分析著實驗中學的戰術打發。

夏侯淘沉思片刻說道；“他們的快攻主要是依靠4號搶下籃板球或是有6號的搶斷之後迅速由守轉攻的。要是在他們磚球之前封掉他們的路線，這樣他們的快攻就打不成了。”

“對！在丟球后要就地展開防守，尤其是對持球人要嚴守死防，不能讓他們能夠輕易地傳出球來。”葉常安很贊同夏侯淘的建議。這是他對信賴的球員，也是最最穩重的球員。在高中三年中，明確的貫徹教練的戰術意圖，在球場上很好的執行，為回鋪中學連續幾年闖入全國大賽立下了汗馬功勞，可以說勞苦功高。

“但是，在球進後的快攻卻相對要少了很多，主要是要靠6號的個人快速運球，一條龍式地推進到前場，假投真純來獲得進攻機會。所以在對6號的防守中，只需要稍稍地盯防就行了。而對於其他四個人都要盯住，不能留給他們投籃的空擋。”

在球場上，把實驗中學的快攻給防守地似乎是嚴嚴實實了。

失去了快攻的機會，只能慢慢地落下陣地來。

陸建彰從三分線弧頂運球向左邊的45度角靠過來。凌隆也從另外一邊的底線溜底溜過來，在陳文舟的掩護下，甩開高俊鋒的防守，接到了陸建彰的傳球。

“主要協防！8號又要單打了！”葉常安在場邊大聲提醒著隊員。

凌隆把球緊緊收在腰間，兩隻眼睛盯著防守的高俊鋒。在高位防守的夏侯淘也撤下來防守凌隆，但是沒有完全放棄高位的位置，以防凌隆傳球到外線，給陸建彰有投三分球的機會。

高俊鋒表情嚴肅地盯著凌隆。雙腳左右開立，左手舉起來，防止凌隆遠投三分球，右手相比左手低一點，準備阻止他的突破。

兩個人對持了兩秒鐘，凌隆看見陳文舟已經把吳仙容擠在身後，左手攬著吳仙容的腰，右手放的很低，向凌隆要球。

“碰！”一個擊地傳球，穿過高俊鋒的跨下，順利地到達了陳文舟的手中。

中鋒一樣的籃下背對單打。壓一下，靠進籃筐了，沒有協防的人，陳文舟舉起右手就是一個勾手。吳仙容儘量的來干擾。

球上的勁小了些，彈在了籃筐上，又反回到陳文舟一邊，陳文舟高高躍起，搶下籃板球，轉身面對吳仙容的防守，距離籃筐那麼近，陳文舟選擇了跳投。

“咚！”還是沒有進。大前鋒高俊鋒也在陳文舟後面連吼帶嚇地干擾。抓住實際，判斷籃板球的落點，陳文舟在人堆裡高高躍起，頓時就是噼裡啪啦地身體接觸。

好不容易搶到了籃板球！

“這裡，小舟！”

“快傳，外面有機會！”

“外面。有機會啊！