第4章 是結尾也是開頭(第1/3 頁)
向橘月學的是電子資訊科學與技術專業。聽著就像搞高科技的一樣。
但並沒有。
可能因為院校還是比不上那些名牌大學,教師專業團隊還是差了點。
畢竟她們專業,只有四個專業的老師,其他都是其他系的老師來代課的。
這對於女生來說是個冷門專業,但她卻格外熱愛。
好像就像向橘月人生一樣,冷門又不為人知。
她想,和她一起的這批人,都是格外熱愛的。
不愛就不愛,愛就要愛到極致。
但是她就是要挑戰不為人知。
所以當遇見一群懂你的不為人知的同專業人,就像找到了知音,有了寄託一樣。
她們專業的人少,所以他們信科系的師生們,好像關係,特別融洽和諧,就像.....一家人。
因此,她發自真心的喜歡這個專業。
世事就是這樣無常,你以前覺得自己永遠不會做的事情,最後卻做了。
她們這次研學地方,是一家剛成立不久的公司,他們的專業負責人張鯉剛和他們簽下了合作合同。
她們一行人第一天去,所以早早的等待在門口,期待與相關負責人的第一次見面,也是給人家留個好印象。
見面之後和他們寒暄客氣幾句後,就公司裡的人陸陸續續的來了,各自忙碌各自的事情,所以她們也就很快的開始研學工作。
第一天上手大家都懵懵懂懂,但因為是剛開始大家也都很認真。
向橘月還是昨天那身白衛衣藍色外套,頭髮綁成高高的馬尾辮,她走起路來又愛蹦蹦跳跳,所以馬尾辮也跟著她動作來來回回上下晃動。
她熱情四溢的跟在負責人後面學些基礎的公司資訊處理方法。
她分配的帶領人陳溪遠遠向她招手,讓她跟著一起去看那些人開會。
因為要完成學校安排的考研調查任務,做案例分析,所以向橘月全程聽的很仔細。
開會時向橘月認真的做筆記,觀察那些相關部門的人做彙報。
一旁陳溪似乎很有經驗,不到幾分鐘下來就指出她們的問題。那些人灰碌碌的拉著個臉聽著陳溪的批評,連連稱“好”“馬上改”。
在此期間,一位負責人向她們介紹了一個電子投影遊戲,好些人因為累了,負責人問誰想試試的時候,連連擺手,向橘月倒是勁頭來,去玩的認認真真不亦樂乎。
跟著音樂晃手晃腳的,像幼兒園玩遊戲的小朋友一樣。
站在向橘月對面的許舒楹看到笑得死去活來,還偷偷拿出手機給她拍了照,後面向橘月看了照片,笑得跟個傻子似的,醜的不成人樣。
就這樣往復,一早上下來,有些人已經感覺到了疲倦,慢慢的就失去了耐心,開始慵懶起來,躲在會議室刷手機聊天。
向橘月倒是出奇的認真,從早到晚跟著帶領她的人開會,做記錄,觀察他們工作方式和使用技巧。轉眼間,筆記本上就密密麻麻。
許舒楹看著認認真真的向橘月,默默的找了個地方休息片刻。
向橘月身上總是有股子不服輸的幹勁,只要她想要的她都會拼命的去努力爭取。這是許舒楹一直佩服她的一點,但凡她學到其中一半,她也不會到江桐大學來了。
所以向橘月考到江桐大學來,她也很奇怪。
中午休息時間陳溪進來讓向橘月幫她整理個資料。
向橘月趁機問她早上那些各部門負責人彙報時她留下的疑惑。
“老師,早上那個設計部的姐姐,她的設計思路有什麼問題嗎?”
陳溪被叫老師,不由地笑出聲來。
向橘月也察覺到自己叫錯了稱呼,一時間有些害