第4章 是結尾也是開頭(第1/3 頁)

向橘月學的是電子資訊科學與技術專業。聽著就像搞高科技的一樣。

但並沒有。

可能因為院校還是比不上那些名牌大學，教師專業團隊還是差了點。

畢竟她們專業，只有四個專業的老師，其他都是其他系的老師來代課的。

這對於女生來說是個冷門專業，但她卻格外熱愛。

好像就像向橘月人生一樣，冷門又不為人知。

她想，和她一起的這批人，都是格外熱愛的。

不愛就不愛，愛就要愛到極致。

但是她就是要挑戰不為人知。

所以當遇見一群懂你的不為人知的同專業人，就像找到了知音，有了寄託一樣。

她們專業的人少，所以他們信科系的師生們，好像關係，特別融洽和諧，就像.....一家人。

因此，她發自真心的喜歡這個專業。

世事就是這樣無常，你以前覺得自己永遠不會做的事情，最後卻做了。

她們這次研學地方，是一家剛成立不久的公司，他們的專業負責人張鯉剛和他們簽下了合作合同。

她們一行人第一天去，所以早早的等待在門口，期待與相關負責人的第一次見面，也是給人家留個好印象。

見面之後和他們寒暄客氣幾句後，就公司裡的人陸陸續續的來了，各自忙碌各自的事情，所以她們也就很快的開始研學工作。

第一天上手大家都懵懵懂懂，但因為是剛開始大家也都很認真。

向橘月還是昨天那身白衛衣藍色外套，頭髮綁成高高的馬尾辮，她走起路來又愛蹦蹦跳跳，所以馬尾辮也跟著她動作來來回回上下晃動。

她熱情四溢的跟在負責人後面學些基礎的公司資訊處理方法。

她分配的帶領人陳溪遠遠向她招手，讓她跟著一起去看那些人開會。

因為要完成學校安排的考研調查任務，做案例分析，所以向橘月全程聽的很仔細。

開會時向橘月認真的做筆記，觀察那些相關部門的人做彙報。

一旁陳溪似乎很有經驗，不到幾分鐘下來就指出她們的問題。那些人灰碌碌的拉著個臉聽著陳溪的批評，連連稱“好”“馬上改”。

在此期間，一位負責人向她們介紹了一個電子投影遊戲，好些人因為累了，負責人問誰想試試的時候，連連擺手，向橘月倒是勁頭來，去玩的認認真真不亦樂乎。

跟著音樂晃手晃腳的，像幼兒園玩遊戲的小朋友一樣。

站在向橘月對面的許舒楹看到笑得死去活來，還偷偷拿出手機給她拍了照，後面向橘月看了照片，笑得跟個傻子似的，醜的不成人樣。

就這樣往復，一早上下來，有些人已經感覺到了疲倦，慢慢的就失去了耐心，開始慵懶起來，躲在會議室刷手機聊天。

向橘月倒是出奇的認真，從早到晚跟著帶領她的人開會，做記錄，觀察他們工作方式和使用技巧。轉眼間，筆記本上就密密麻麻。

許舒楹看著認認真真的向橘月，默默的找了個地方休息片刻。

向橘月身上總是有股子不服輸的幹勁，只要她想要的她都會拼命的去努力爭取。這是許舒楹一直佩服她的一點，但凡她學到其中一半，她也不會到江桐大學來了。

所以向橘月考到江桐大學來，她也很奇怪。

中午休息時間陳溪進來讓向橘月幫她整理個資料。

向橘月趁機問她早上那些各部門負責人彙報時她留下的疑惑。

“老師，早上那個設計部的姐姐，她的設計思路有什麼問題嗎？”

陳溪被叫老師，不由地笑出聲來。

向橘月也察覺到自己叫錯了稱呼，一時間有些害