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沈西大半個小時兒歌后,煙消霧散。
沈西沒有調,四歲的小朋友,她不指望沈西能唱對調,但她的調子往上,沈西小寶寶自動往下,她往下,沈西能往上加調子,五調完全不準,雖然唱一遍,小聰明沈西完全能記住歌詞,可他唱起來,沈珠有一種背書的錯感。
&ldo;媽媽,我唱的不好聽嗎!&rdo;沈西對著手指,十分失望。
&ldo;沒有沒有,西西唱的可好聽了。&rdo;沈珠摸摸沈西的小腦袋,憑她的經驗,初步可以斷定,沈西……五音不全,對於歌聲,沒有簡單的模仿力。
真他媽憂傷==
&ldo;真的嗎?&rdo;沈西小心翼翼問。
沈珠重重點頭:&ldo;西西的歌聲,在媽媽心裡一定是好聽的。&rdo;
當不成音樂家也沒關係,沈西小寶貝這麼聰明,未來有無限可能。音樂也可以當成一個特長培養。
&ldo;西西,媽媽再給你彈首曲子好不好。&rdo;
沈西鼓掌:&ldo;我想聽。&rdo;
沈珠又給沈西彈了一遍《兩隻老虎》《賣報歌》《粉刷匠》,頓時,屋子裡除了歡快明朗的鋼琴聲,就是沈西不停地鼓掌叫好聲,活脫脫的小迷弟。
和她在阿姆斯特丹音樂廳,維也納音樂廳彈琴時,聽到的掌聲相比,還要略勝一籌。
&ldo;好了,西西寶貝,該睡覺了。&rdo;沈珠抱起沈西,朝房間走。
&ldo;媽媽,我還想聽。&rdo;沈西揉揉眼睛,
沈珠給他換上睡衣,帶著沈西刷牙洗臉:&ldo;明天好不好?&rdo;
&ldo;好吧。&rdo;
一切收拾妥當,沈珠低下頭,在沈西頭頂落下個晚安吻:&ldo;晚安,西西。&rdo;
給沈西蓋好被子,沈珠準備離開,衣角忽然被沈西扯住。
沈珠重新坐回來,柔聲問:&ldo;小崽崽,還有什麼事?&rdo;
沈西一眨不眨,好半響,他才試探著伸出小爪子,輕輕地問:&ldo;媽媽,你,你可以給我講個故事嗎?&rdo;說著,小崽子又立刻補充道,&ldo;媽媽如果很辛苦,很累就去睡覺吧,西西也不是很想聽。&rdo;
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