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上，好像是在討論一個檔案草案的時候，我父親就講了，這個草案裡頭寫了很多像“帶著問題學，活學活用”“立竿見影”等等這些話，他說這樣恐怕不妥當，應當說學習毛澤東思想的精神實質，學習它的立場、觀點、方法。當時*臉就拉長了，說了一句：“那你說怎麼學好？”最後他站起來，也不開會了，拂袖而去。

他和*在如何學習主席著作上有不同的看法，我父親覺得這不是個小問題，後來很長一段時間他一直考慮這個問題。我曾經有一次給他寫了一封信，講到我們在學校學習毛主席著作。1961年的4月14日他給我回信，他說：“來信收到，你所提出的問題，我簡略答覆如下：學習毛主席的著作，你不要滿足於現成的詞句和條文，最要緊的是瞭解其實質和精神，所謂‘帶著問題去學習’，就不能只從書本上找現成的答案，歷史是向前發展的，事物是多樣性的，因此也就不可能要求前人給我們寫成‘萬應藥方’。”所以他對學習毛主席著作是非常明確的。而且信的左上角還專門寫了一行字，他說我久不寫字，手發抖，你要好好地看，意思是這個事情太大了。同時父親也感覺到*已經聽不進別人的話了，所以就把這個問題反映給了小平同志。小平同志當時也很重視這個事情。把這個事情拿到書記處會上去討論，當時書記處的會上大家同意羅榮桓的觀點，所以小平同志“*”以後再復出的時候，他講過兩次話，專門講到了最早羅榮桓同志和*在學習毛主席著作的問題上是有鬥爭的，他說，當時我和羅榮桓同志一起反對*。現在回過頭來驗證一下，大家理解了，但在當時情況下，在那樣的情況下，他能看到這一點是非常難能可貴的。

國有疑難可問誰？…採訪羅榮桓的兒子（7）

記者：因為這些曾經的衝突，*在“*”的時候就趁機打擊報復您父親了，是嗎？

羅東進：羅瑞卿在“*”前就被整下去了，所謂被監護起來了，一直到“*”後期監護結束以後他說了這樣一件事情。

他說就是在那個時期，*曾經把他叫到家裡去，說羅榮桓反對學習毛主席著作，是反黨。羅瑞卿回家以後的第二天早上，*又打電話給他，說我昨天給你講的話你對誰也不要說，暫時不能講，這是為了保護羅榮桓的健康。後來羅瑞卿同志在他回憶裡講，他說好一個保護羅榮桓的健康，實際他是感覺到這樣說這樣做在主席那兒可能通不過，因為主席對羅榮桓是知道的。主席曾經在父親去世以後回憶他時講過一句話：凡是我倒黴的時候羅榮桓就跟著我倒黴，所以在長征的過程當中，他一直是不得志的。那時候和主席一起的還包括*同志，小平同志回憶說他們兩個在長征路上經常在一起，無話不談，都是被排擠在外的。所以羅瑞卿就講，羅榮桓同志有這樣一段歷史，他*沒有。

我父親在世的時候他們沒有那樣整他，但到了“*”時，也就是我父親已經去世三四年了，*有一次在人大會的講話當中，還說到了我父親，說是在總政工作得最差、最沒有成績的就是羅榮桓，還不放過他。

以後他又指使人在總參裡頭寫大字報。把我母親打成“寡婦集團”的頭兒，整我母親，整我們這一家。剛開始總參那張大字報是貼在樓梯口上，非常大，從上面一直掛到下面，標題很大，就是“跳樑小醜林月琴”，內容沒多少，就是亂七八糟的事，沒寫出什麼東西來。第二天旁邊又寫了一張大字報，字不多，“堅決支援吳副總長的革命行動”，落款是“毛家灣黨支部”，也就是*駐地。把我母親整了半天，整她的歷史，她也沒有犯過錯誤，什麼也沒有，最後也就不了了之。

黨內的聖人

“革命友誼重山河，首長關懷暖心窩。帥府門前客不斷，單車倒比汽車多。”這首詩所寫的羅帥恐怕讓現在的很多人為之汗顏。

記者：這首詩是