續＊山村孩子王(第2/4 頁)

前，親眼見王寶根兩眼一翻，全是白眼珠，雙腿一蹬，就再也看不到他的動靜了。

急救醫生認真地再一次做了全面檢查，找不到任何生命的體徵，所有的搶救手法都用上了，最後只好吩咐護士送進了太平間

涼凳是學生的，還要用，被子，洪振國當然不要了，拿回來還洗得乾淨嗎？

幾個人抬著空涼凳返回了學校，洪振國還被吩咐在太平間旁邊，守著王寶根的屍體，一夜通宵又沒有衣服新增，他只好蜷縮在一張長凳上坐著。

直到第二天早上 9點了，王寶根的家屬來把屍體運回家，洪振國這才返回了學校。

學校被迫停了一天課，王寶根的家屬也並沒有來學校鬧事，他們也很懂得法律知識，請求公安介入了。

縣刑警隊來了學校，問訊老師，無一例外，包括參與打架的朱棟，一一進行了隔離審問。

洪振國當然把全部過程做了如實的彙報，袁德生自然把矛頭指向了朱棟，而朱棟經調查的學生反映，他們在打鬥的過程中，雙方都沒有激烈危險的動作，只是相互指著鼻子罵了。

調查過程中，所有參加會議的老師也都公正地，說了袁德生在會議室說的“我扇了他一個耳光。”這句話。

也正是這句話，讓公安幹警警覺了，馬上逮捕了袁德生

經過審訊，袁德生也承認自己動手打了王寶根，再經法院審理，判了袁德生保留公職，監外執行，緩刑2年，調離洪祠學校

就這樣結案，王寶根一家當然接受不了，又第二次上訴。

這一次不得不引起司法部門的重視，只好從省裡調來了法醫，起墳、開棺，對王寶根的屍體進行了檢查。這才發現他的右耳旁一塊顱骨凹陷下去了，這是致命的一處穴位，可一耳光怎麼會把顱骨扇塌陷了呢？

再次提審袁德生，這才發現它是一個左撇子。

原來他的左手一下扇過來，力道過猛，撞到他座椅的靠背上，靠背的柱子上正好有個方形的角，頂住了耳門旁的腦骨，這塊骨頭就嚴重的陷下去，導致腦充血。

再一耽擱，沒來得及搶救，當然也就也就沒得救了。

出手致命，雖是怒其不爭而誤傷，但畢竟是傷了人命。再次經過法院審理，判處開除公職，監禁10年。

王寶根家這才作罷。

後袁德生的老爸找到了在中央的同學說了話，恢復了公職，改為監禁3年，這件事也就就此了結。

這讓洪振國進一步認識到社會的力量，這是在他生活中一個讓他震驚的小插曲

第六十七章、看開一切

洪振國透過這件事也有了他自己的認識，雖然以前不曾有，現在更不會使用粗暴的教育方式。對待學生，也更加溫柔體貼

致使許多老師背地裡都說他是個變性人，比女人還溫柔。

但洪振國卻是大家發現不了的，在對待對學生的要求上，他是一絲一毫也不會放鬆的。“高標準，嚴要求。”這是他的學生一致送給他的六個字。

是的，他給每個學生都制定了必須達到的學習目標，班長鬍興口，除了完成課堂教學佈置的所有任務外，本學期一定要讀完《論語》。學習班委王小芳，要讀完《紅樓夢》、《子夜》。徐慧蘭要讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，馮翠花要讀完《我的大學》等等。

每一個學生都有不同，至少有一本課外專門閱讀的中外優秀文學作品，並要求他們不定期地開展讀書心得交流，必須說出自己從老師推薦給自己閱讀的書裡學到了什麼，還有哪些不理解的問題。

並要求各小組組長詳細地記下，同學們在閱讀中或課堂學習中遇到的不懂問題，交給自己

就這樣，洪振國從放下去，收上來的過程中，捕捉到自