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對華幼亭轉過身去：

&ldo;大綸公司宣告清理‐‐華老先生曉得了吧？東亞的股票也跌得太不成話，只值‐‐只值‐‐&rdo;他熱心地掏出懷中記事冊來翻了一翻，&ldo;只值五塊上下！一‐一折五扣！&rdo;

未了他談到中國的實業，又談到科學。一面說一面瞟著秘書長。他老實替那位長官耽心：留著的這些錢買了股票‐‐如今全落了空。可是他嘴裡扯到了教育：他用食指在自己大腿上點著，拿種種理由來證明‐‐要是教育不發達，中國的一切就都攪不好。他早就看到了這一點，所以他決計去進高等師範，後來還進到報界裡去過。

這裡他還引出了一位教授的話，京裡那個國立大學教育學系的一位教授：

&ldo;他的話不錯：他說歷史的重心在於教育。教育可以決定一切。他說：美國羅斯福的復興政策‐‐福特怎麼要反對呢？因為福特不懂。福特是個工人出身，沒有受過教育，……&rdo;

秘書長把半截雪茄菸點上了火，著急地站了起來：

&ldo;這個話對是對，不過事情不能這個樣子辦。比如……&rdo;

他走去開開電扇，他那身小紡褂褲給鼓得泡了起來。

&ldo;呃！呃呃！&rdo;華幼亭著慌地擺著手。&ldo;不能玩！不能玩！‐‐那年我吹了電扇竟害了一場瘧疾！不能玩！……我勸你也少吹為是，少吹為是。……&rdo;

這位客人還打算順著這個往下談，可是丁文侃把電扇跟華老先生都弄得安靜了‐‐又回到了原先的題目。他站在屋子中央，把雪茄菸擎在空中間，眼眼老掃著他的聽眾，跟他對下屬講話的神氣一樣。

&ldo;教育是‐‐唔，&rdo;他說。&ldo;不過個個都要受高等教育‐‐這就辦不到。比如中國四萬萬都是大學畢業，那麼有許多許多事情就沒得人做。種田哪個肯種，我問你？木匠哪個來當，木匠？……只要是替國家服務，勞心勞力都是一個樣子。勞心的跟勞力的是分工合作。&rdo;

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