第009章：衣冠上國(第2/3 頁)

麼修飾造句錯誤的地方請幫忙指正！”林羽將歌詞交給了國學老師文老師，當即又開始劍筆如飛的開始寫了起來。

“蠶青縹下，深衣承古往，三千衣冠史，韶華壓群芳……好，好，好一個衣冠國，老夫就說你這幾天怎麼天天纏著我學習，原來是要寫這個，好啊！”老文老師看著看著就驚呼了出來。

刻晴湊到老文老師旁邊看了一下歌詞，難怪這傢伙天天拉著她去服裝店問這問那的，問完又不買。

林羽又接連寫了幾篇曲子出來交給了小羅老師，讓小羅老師幫忙看看。

小羅老師人都傻了，你這是把所有要用到的樂器的曲譜都給寫出來了啊。看完之後當即就跑了出去，將所有的音樂老師都給叫了來。

“這是林羽創作的曲目，你們先看看。”小羅老師說道。

老師們和文老問好之後才紛紛看了起來，而小羅老師則拿著曲譜和歌詞哼了起來。學校裡的年輕老師們都對教國學的文老很尊敬，因為文老已經在這裡教了很多年的書了，學校裡的年輕老師很多都是他以前教過的學生。

隨著音樂老師們的震驚和短暫練習之後，他們便將這首衣冠國給演奏了出來。

“天才努力起來太可怕了！”刻晴在旁邊愣愣的說道。林羽竟然能創作出這樣的曲目出來。

“有生之年能教到這樣的學生，無憾了！衣冠國，好啊。”文老在旁邊聽著也跟著感嘆道。

名望值 2，當前名望值648。

名望值 2，當前名望值650。

林羽愣了一下，這是刷到老師們的名望值了嗎？小孩子的崇拜只提供一點名望值，大人給2點？

“你們有什麼話可說？當初你們誰說我的學生只會創作兒歌的？”演奏結束之後羅老師對著其他音樂老師得瑟道。

“不敢相信，這真的是他創作的嗎？”一個音樂老師說道。

“我可以作證，這孩子每天都要跑去我那裡請教！”文老師說道。

教國學的文老在學校裡的地位還是很高的，林羽之所以選擇找他，也正因為他德高望重。當然文老也不是對什麼人都這麼耐煩，誰讓林羽是學校裡的神童呢，願意學國學他自然是願意教的。

“我也可以作證，林羽每天放學都會去服裝店拜訪那些有名的裁縫，問關於璃月古往今來各種不同服飾的知識！”刻晴說道。

“我不用作證了吧？你們沒事兒也會偷瞄林羽在我這兒學國樂不是麼？現在大家表決一下，林羽這首曲目是否可以代表我們學校參賽？”羅老師說道。

“我同意！這個作品我很喜歡！”

“我也同意！”

“我同意，我也很喜歡。！”

林羽看向刻晴說道：“刻晴，如果這首曲子能夠透過稽核參賽，可以請你來唱嗎？”

刻晴愣愣的看著林羽，隨即點了點頭。剛聽了老師們的演繹，她也很喜歡。

“羅老師，這首曲目是刻晴幫我找到的靈感，所以讓她來唱。”

“當然沒問題，不過時間緊促，得讓刻晴惡補一下唱歌發音方面的知識！刻晴，能做到嗎？”

“我可以的！”刻晴點頭說道。

“林羽，作為創作者也必須臺，你也要選擇一個配樂的樂器。”

“就笛子吧！”林羽說道。

“這些先放一邊！”文老開口說道：“既然唱的是衣冠國，登臺演出服裝自然要專門去定製不同的國風服裝，服裝製作需要時間，所以當務之急先去定製服裝！”

“對，文老說的極是，我們立刻去！”小羅老師當即說道。

“老夫也很久沒定做新衣服了！我也要換一套古風的代表服裝去給我的學生加油。”文老當即說道。