第4部分(第3/5 頁)

變每天的行程，爬過整個山頭是他必修的早課，這是讓身體健壯如昔的法門，他不喜歡自己有一個大肚腩。

月非常愉快地向穿石坡湖走去，彷彿山上的一花一草都在向她招手，樹上的蟬兒都在衝她唱歌。

“小姑娘，你今天更像18歲了。”蹣跚的，永遠一把黑傘挑著個小布包的老人有趣地看著月，那笑容裡有著洞悉人心的睿智。

月心虛地笑了，今天的自己的確像個花痴，月有點害羞，這感覺久違了。月彷彿在自己的身體裡看見叫囂的春情，這是原始生命的呼喊，月為自己這種心態羞愧而又驕傲。月在混沌中陶醉著，卻總覺得自己好像忘了什麼事，突然她想起今天點點請假，她得早點到辦公室去。

靜悄悄的辦公室裡，點點把今天的預約提前放好在接待室的桌子上。張旭，下午2點半，網癮，親情淡漠。。。。。。月意識到今天上午沒有其他的事，難得輕閒，不由得靠在椅子上假寐起來。意識在空白中游離，心情還留在早晨亢奮的餘波裡。

“你好，有人嗎？”月突然聽見一個怯怯的聲音。

“哦，你好！請進，我是秦明月，這裡的心理諮詢師。”月熱情地迎接著，來人是一個20來歲的姑娘，長得很是清秀，卻在門口若即若離地徘徊，眼光閃爍著猶豫和急切。月不動聲色地看著她，臉上帶著親切的微笑，她等待這個女孩勇敢地走進來。很快，女孩決絕而又小心翼翼地走進來：“秦老師，你好，我叫莉莉，我想請你幫助我。”

“好的，莉莉，你先請坐。嗯，你能告訴我發生了什麼事嗎？”月看到女孩反覆地搓著手，心情很是激動。

“今天男朋友因為說我脾氣不好；已經跟我分手了。我對待感情總是胡思亂想，想不通或者想到不好的地方就發脾氣。”女孩語無倫次地訴說著。

“你的意思是說你的男朋友因為你對待感情胡思亂想，還亂髮脾氣而和你分手了嗎？”月複述著女孩的話。

“是的，我早就在報上看到過關於心理諮詢的文章，我對認知偏差這個詞很是贊成，我覺得我自己就有認知偏差。老師，我早就想來看心理醫生，可就是沒有膽量。”

“你很棒，知道自己有認知偏差。你能告訴我你對待感情胡思亂想些什麼嗎？”

“例如；他和女性的朋友過份親密；雖然他們沒什麼；我就會想到他們之間有過什麼；然後心裡就不痛快；就會跟他發脾氣。”

“哦，你很在乎他？”

“是的，我害怕失去他。”

“願意和我談談你的父母嗎？”軀體的遺傳和精神的遺傳如影隨形，月想從女孩父母的婚姻關係中尋找女孩在感情上缺乏安全感的由來。

“我父母在我小的時候他們就吵架，爸爸的心已經不在這個家了，他們感情不好；我已經麻木了；曾經勸過媽媽離婚；我只覺得媽媽是我的唯一。”

“你對父愛的期待是？”

“關心；鼓勵；依靠，安全感。”

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“父親沒有給你？”

“沒有。”

“從來也沒有給過你愛和安全？”

“小的時候有；長大了就沒了，或者說在他變心以後就沒有了。而且他讓我覺得他有點不像個男人。”

“不像個男人？”

“他知道媽媽的弱點吧，我也說不好；在我看來爸爸在外面怎麼犯錯；媽媽都遷就他；讓他不想離婚吧。爸爸掙得雖然比媽媽多；可是他很少給家用；有的時候還要媽媽給他錢花。所以我覺得他不是個男人。”

月明白了女孩問題的癥結，對父愛信任的缺乏，以及母親對愛情婚姻的態度與理想愛情的差異，讓一個對愛情滿懷完美追求的女孩無法信任男友。她不願