第22章 惹陳老師注意了(第1/2 頁)

在喬國慶和邱和平的反覆叮叮下，喬歡原本是打算低調做人、猥瑣發育熬過這一學期的。然而人算不如天算，正式上課第一天喬歡就因病請假了，還是花生吃傷了這種說出去令人笑掉大牙的理由，當然邱和平請假用的是更加冠冕堂皇的原因，受涼鬧肚子。種種原因結合起來，喬歡想不引起陳老師的注意都難。

星期二，喬歡到班級時，果然迎來了班主任的注目禮，即使現在只是單純地打量，並不帶任何惡意的情緒，喬歡還是忍不住聯想到夢裡那輕視的眼神。

“喬歡是吧，你身體好了？昨天你請假的時候，咱們班位置都排好了，這樣吧，你坐那靠牆的位置，其他人順次往後移。”陳海燕看了眼喬歡的身高就決定好了她的位置，很明顯是避開了中間好位置的。教室裡的座位就是兩兩合併，分成了四列，依次順著往後排，中間兩列的中間位置，很明顯是教室裡的風水寶地。

伴隨著陳老師的話音，被點到名字的同學都迅速移動起來。機緣巧合的是，喬歡的新同桌就是開學第一天的同桌吳潔。

第一節課並不是語文課，所以陳海燕調完位置後就出去了。喬歡這才小聲與吳潔說起話來。“你們昨天干什麼了？”喬歡特別好奇地問。

“嗯，也沒幹什麼，昨天上午排了座位，下午陳老師看著安排了班幹部，我們班班長是陳浩男，就是坐中間第三排的那個男生，穿黑衣服的；副班長是孫珊珊，中間第二排的那個穿紅裙子的女生；語文課代表叫韓月，坐在三列四排。其他還有什麼來著？”吳潔有點忘記地撓了撓頭。“我也不記得了，沒事兒，後面早晚都會知道的。”吳潔是個樂觀的小姑娘，想不起來也就放棄了。

“哇，你們昨天竟然沒有上課呀！”在喬歡的認知當中，還以為正式上學就代表著要上課了。

“好像都是這樣安排的，我鄰居家的孩子就在三班，她說他們也沒有上課。”吳潔認真解釋。

“你在這個學校竟然還有認識的朋友，我都沒有認識的人，我朋友們都在鄉下上小學。”喬歡頓時羨慕極了。

“是的呀，我們經常一起玩兒。”

課間十分鐘的休息時間就在喬歡和吳潔嘰嘰喳喳的說話聲中度過了。第一節課是數學課，內容也很簡單，就是認識阿拉伯數字，以及簡單的加減計算，班裡有的同學是鎮上的，在幼兒園時老師就已經教過；還有一些是從鄉下來的，之前就沒有接觸過。喬歡雖然之前沒有學過，但總覺得這些也不難，很容易就學會了。

下課後，喬歡和吳潔手牽著手一起去廁所，不知不覺中兩人已經成了好朋友。果然女生的友誼就是在一起上廁所中建立的，不論年齡大小。

喬歡和吳潔剛進教室，就看到陳老師已經站在講臺前了，這才想起下節課是語文課。兩人躡手躡腳地從後門進去。第一節語文課，陳老師首先簡單介紹了一下語文這門課，之後才開始正式教拼音。陳老師說這是識字的基礎，但喬歡覺得拼音好難學，單個字母是一個讀音，為什麼兩個結合在一起又是另一個讀音呢？為什麼三個甚至更多組合在一起，就能代表一個字的讀音呢？喬歡覺得自己看電視就能學會認字，完全沒有必要學拼音。

一節語文課就在喬歡的糾結不解中度過了，夢中的記憶讓她選擇沒有和陳老師提出自己的疑問，她預備回去問問好朋友，甚至姚老師，總會理解的。“吳潔，那個拼音你聽懂了麼？”

“還行吧。”吳潔其實也沒有太懂，但是在朋友面前不能丟面子。看著喬歡投來的佩服的眼光，她驕傲地挺了挺胸。

接下來的課程，喬歡都挺喜歡的，音樂，美術等。雖然她沒有什麼藝術細胞，畫的畫連吳潔都在一旁吐槽，唱的歌自小就被邱和平嫌棄，但喬歡依然對這些充滿興趣。

沒有學習壓力的