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兒子有意繼承自己衣缽，大概是天下父母最樂意見到的事, 孟父自然也不例外。

所以，別的小孩七八歲剛上小學，正是靜不下來只想著玩的時候，孟汐辰已經開始正兒八經地有計劃地練字了。

趕巧，宮少那是住在外祖家，和孟汐辰是鄰居又剛好一個小學。

剛上小學的孩子還是單純又可愛的，一般老師喜歡的孩子，也會更受同學歡迎一些，宮少說，那時候孟汐辰可是香餑餑，誰都想和他一起玩。

可是孟汐辰不喜歡玩，他下課做作業，回家臨字帖，反正不會有陪小屁孩的時間。

時間長了，大家都習慣了，但還是隱隱有點求而不得非要得到的感覺。別人想想就罷了，宮少想了就要做到，剛好住在隔壁，兩家的院子就只隔了一堵牆。

因為兩家的院子都算是做了復古設計的園林，為了美觀，兩院相接的地方牆體並不高，部分地方還有鏤空，這簡直就是在給宮少翻牆提供便利。

翻牆之後宮少做了什麼，宮少就沒有細說了，他只大概說孟汐辰相當難被打動，他堅持不懈了兩年才勉強交上了朋友。

因為孟汐辰平時就看看書練練字，很少出門，也沒別的朋友，所以宮少死乞白賴和他交上朋友後，竟然成了他唯一的朋友。

看在朋友的面子上，他終於會偶爾出去玩玩。

所以一直以來，孟父孟母其實都不太待見宮少，一方面覺得宮少太鬧騰，怕孟汐辰受影響靜不下心來練字，另一方面，也是因為宮少的身份。

宮少出生的時候二胎政策還沒開放，雖然走了正規程式，交罰款上戶口，但宮家樹大招風，又有人從政，所以宮少小時候被送到了外祖家，避免有人拿這個做文章。

但畢竟不是宮少父母從政，後來政策開放，宮少回市中心的時候就比較多了。

隨著宮家的發展越來越好，那個燈紅酒綠的浮躁的世界，離宮少也越來越近。

孟父孟母怕孟汐辰跟著他學壞了。

對此，宮少給出的評價是：

笑死，孟汐辰根本學不壞。

宮少在文件裡寫到，孟汐辰一直很奇怪，雖然言語行為上沒有任何異於常人的地方，但是就是讓人覺得奇怪。

他說，小孩子其實是很沒有定性很容易被影響的存在，但是在他認識孟汐辰的前十五年，孟汐辰都像是拿了設定的演員。

聰明、專注、乖巧、熱愛學習。

他身上的標籤好像是貼上去就撕不下來的，不管宮少和他說了什麼，帶他去了什麼地方，對他來說都不會造成任何影響。

宮少用了一個很神奇的比喻：他就很像小說裡那種男女主的孩子，很小的時候就懂事又聽話、聰明又全能，作為男女主愛情的結晶，他不需要男女主多費心，只需要起一個襯託作用。

說白了，就是背景板。

再加上孟父孟母一直恩愛得過分，且他們其實從來不像一般家長教導孟汐辰，所以宮少一直覺得怪怪的。

畢竟普通小孩哪可能四五歲就耐得住性子練毛筆字？

何易安作為飽讀霸總小說的選手，心中的感覺更是微妙。

因為正如宮少所說，普通小孩需要悉心教導，但眾所周知，主角的孩子不需要。

主角的孩子總是天生乖巧，從小就會哄父母開心，尤其是帶球跑那種劇本，三歲就能當駭客了。

孟汐辰雖然沒那麼誇張，但他真的有內味了。

按照宮少的描述，孟汐辰拿著固定屬性，絕不打擾父母，真的非常背景板。

何易安帶著思考繼續往下看。

宮少寫道：孟父孟母雖然不太喜歡我吧，但他們真的不會幹涉汐辰的決定，所以汐辰跟我出去他們從