第23章 學業介紹(第1/3 頁)

趙老頭把韓宇一番揉練後，盤坐在武館的最中間，指了指面前的地板：“坐下！”

韓宇鼻青臉腫，忍著全身的疼痛，盤著腿坐在地上。

疼痛感讓他腰桿都挺不直，又不得不迫於趙教官的淫威之下，強行挺著。

趙老頭抽著煙問：“對付一個神需要一支弒神小隊，你知道為什麼嗎？”

韓宇臉腫得像豬頭一樣，抽搐兩下，道：“因為神族比人族強。”

趙老頭：“神的強大遠在你的想象之上，我們需要團結合作才能取勝。”

韓宇捂著紅腫的臉頰，道：“知道了，教官！”

趙老頭：“你知道為什麼弒神小隊是五個人嗎？”

韓宇：“不知道！”

趙老頭：“因為弒神小隊有五個職位，近戰主攻位、近戰副攻位、中距離火力位、遠端狙擊位、輔助醫療位。”

“弒神戰士各司其職，沒有六邊形戰士，近戰主攻位和近戰副攻位主要訓練近距離作戰能力，中距離火力位和遠端狙擊位訓練武器使用能力，輔助醫療位訓練敏捷成都，精神能力，醫療指揮能力。”

說著，趙教官繼續道：“同時，輔助醫療位還需要具備一些佈置陣法的能力。”

“陣法？”

韓宇不解問：“陣法是指玄幻電視劇裡面，那些什麼誅仙大陣之類的？”

趙教官：“也可以這麼理解！”

韓宇覺得有些扯淡，小聲嘟囔道：“這麼玄幻嗎？神不是外星物種嘛，我以為都是用科技的力量……。”

他的話被趙教官聽得清清楚楚，道：“這並不是玄幻，科學的盡頭是神學，神學在被研究透了以後也是科學，這世界上的力只有強力，弱力，電磁力，引力，你想憑空讓訓練館起火，用你人類社會知識所理解的，熱力學就是摩擦產生熱量。”

趙教官繼續道：“而掌握五行風水的知識，用精神力和某些固定條件，改變一定區域的格局，從分子的層面改變這個區域物質的運動形式，就能憑空起火，這就是陣法！”

韓宇一頭霧水：“這……有點聽不明白！”

趙教官：“你也不用明白，每個弒神戰士對應位置不同訓練方式不同，你的位置不屬於輔助位。”

韓宇：“為什麼不把弒神戰士全都培育成全能戰士？”

趙老頭：“我們也想！但不是每一個人都是孫悟空，有一己之力大戰十萬神族的天賦！培育其中一項技能需要幾年時間，再經過無數次實戰才能到達巔峰！你可以對其他的位置進行了解學習，但很難成為各項技能都完美的六邊形戰士！”

“所以我們對弒神戰士的要求，就是對固定位置的訓練達到標準，就可以畢業！我們的訓練館也分為近戰主攻館、近戰副攻館、中距離火力館、遠端狙擊館、輔助醫療館五種。”

韓宇問：“那我們三百六十一號館屬於什麼館？”

趙老頭：“你是金箍棒的持有者，當然要做近戰主攻的位置！但是以你目前的身體素質而言，完全無法使用金箍棒！”

韓宇：“為什麼持有金箍棒就一定要做主攻位？”

趙老頭：“你要了解主攻位跟副攻位的區別，他們同樣是近距離作戰為什麼分主副？對抗低階的神，穿甲彈鐳射槍這些武器，也能造成實質傷害甚至達到擊殺目的。”

“但對於高階的神，想要殺死他們最好的手段，就是使用神族駭金武器，而主攻手就是使駭金武器的弒神戰士，主要訓練進攻性武技，副攻手則訓練身體強度和對抗能力，負責牽制對手，讓主攻手有攻擊的機會！”

韓宇：“狙擊位置也可以使用遠端駭金武器攻擊啊！”

趙老頭：“高階神族恢復能力，防禦能力還有感知能力