天降大任 相知(第2/4 頁)

這時琴聲緩緩溢位，原來是士元信手彈奏，蒼茫處行雲流水；跌宕處若隱若現；激揚處萬馬奔騰；輕薄處難以承受；音律變化多端、節奏累積漸放。

迴旋時心旌搖曳；呼嘯時觸手可及；衝湧時雷霆萬鈞；細膩時彈指即破；妙處難以用語言文字描述，若非知道原委，誰會相信這是夢幻中的伊人所歌，真是仙子絕唱、滲透魂魄。

“明月來去，潮水飛流，斯人如夢，蓬萊仙遊。元哥！此曲意境五彩繽紛，難以細辨，音律承轉多有意外之處，絕非常人一展歌喉、就能十全十美呈現，若以畫境畫意觀之，柔兒姑且吹毛求疵，以為有兩處似白璧微瑕，譬如……”

至柔待樂曲稍停，一邊說一邊手指、琴譜中某頁面的音線，繼續向虔士元解釋：

“此處銜接雖然圓潤，但與畫意不符，畫境中浪潮穿湧實為跳脫，柔兒以為當是宮音！”

然後，柔兒又翻開兩頁紙，指著其中的某一段複音，解說：

“元哥你看！此處正是明月歸來，若是降低一階符調，或能別有境界，無論樂調是羽或是徵，指音成色皆有改觀。”

“你這般剖析，果然與眾不同！音畫同源偶有傳言，貌似奇談怪論，不過，好像是真正暗合神來之處，嗯……容我撫琴重來，你且再聽一聽……”

詩畫同源古有明示，詩家能畫、畫家能詩者，亦非少數，虔士元心裡當然清楚。但此刻，他覺得至柔說的音畫的節奏和意境融合，的確是有些道理。

此前，他倒沒有意識到，琴譜當與畫境一一對應，細細一想，又覺得自己的理解，還真有不到之處，浪濤為畫中人有節奏踩踏，隨音律起伏延伸，翩然來去歌舞相伴，或有隱秘暗示。

此曲雖屬夢境感觀，但並非胡亂拼湊，其中確有機巧、渾然一體，只是一時未能滲透，於是，虔士元試著重新開始演繹。

樂末許久，琴已寂而音不斷，二人無語相對，顯然是曲終人未還。過了好長時間，忽然相視一笑。

顯然這支琴曲、被至柔一番破解，畫音完美通融、天衣無縫，確是指點得恰到好處。

虔士元由此忍不住喜上眉梢，大讚：“柔兒，你果真是冰雪奇女，你不知這琴譜琴韻之中，我有意融入本門的‘化神通脈’之術，所以指點艱難，銜接婉轉非武功不行！終於在你手中圓滿化解，若是我師父能遇見，定會收你做他的關門弟子，以你目下修為，士元以為，即便是做一派大掌門，也是委屈了你！崑崙之雪、名不虛傳，文武之道、至玄至妙，士元心悅誠服、甘拜下風！”

“元哥，你真的是這樣想的麼！還是哄我開心。”

“十國紛爭、士元空有濟世之才；江河日下、朝野遍佈名利之徒，修真無果塵緣未盡，世界雖大，何處是虔某的歸宿，昔伯牙鼓琴、子期悅之，士元若能得一知己、亦足矣！”

“元哥，你可是真的……喜歡我麼!”

至柔低低發問，不敢面對，聽士元所言，一顆芳心似有所繫，卻依然有些患得患失，隨後輕輕推開花窗，遙望浩渺煙波、潮來潮往。

“如你這般善解人意、才貌雙全的姑娘，士元豈止是喜歡，更是這一生夢寐以求！”

“元哥，若是你一生琴絲不絕，柔兒願化作、這海潮巔峰的浪花一朵，日日舞於煙水閣，夜夜歌於明月下……”

至柔似乎感受到，腳下潮水的湧動飛濺、所帶來的震撼，心扉既開，則任他驚濤駭浪、狂風暴雨，縱橫肆虐。

虔士元激動得難以抑制，從琴臺坐中彈膝而起，飛步來到窗臺前，與至柔並肩站立，遙望潮水洶湧抨擊、翻卷拋灑，恰似玉碎花落、滿天流光，讚歎之中不由舒了一口氣。

須臾，虔士元轉首悠悠而語：“柔兒，天荒地老，可與我同在？”