第75章 新學員(第1/2 頁)

寶樹堂託管中心來了三個新學員，101班的，一個叫朱福來，一個孫金豆，一個叫樊小苮。看名字就知道來自久遠的地方。

謝老師正在整理他們的方案。每個人先一套姓名貼，就是幫他們每個人寫一個名字的樣板，讓他們照著練習。

謝老師一邊寫一邊想。

（名字是每個學生的第一張名片，必須讓他們練習寫好，才會贏得老師和同學們的尊重。絕對不能讓他們輸在起跑線上。）

這時，電話響了，是劉秀秀打過來的。

“謝老師，我在學校見到一個人，長得和葉教授很像。身高臉型都很像，真像當年，我們參加奧數競賽時的葉教授。”

“哦，這麼說，金蟬脫殼的計劃可以實施了？”

“我還沒有問好，一上來就說這事，不合適，我要觀察一段時間，考察合格了，才能談想法。”

“對對對！秀秀越來越謹慎了。”

“不謹慎不行啊，計劃敗露了會害了葉教授的，我也會很麻煩。我們生活在洋人堆裡，處處得小心。”

“是的，你要保重自己！”

劉秀秀說的這人叫邵地生，在劉秀秀留學的大學裡，做清潔工。

他們是這樣認識的。

在繁華的異國他鄉，劉秀秀作為一名留學生，每天都在忙碌地穿梭於校園與圖書館之間。她勤奮好學，渴望在這片土地上汲取更多的知識。然而，她萬萬沒有想到，她的生活會因為一個名叫邵地生的清潔工而發生翻天覆地的變化。

邵地生是一位普通的大學清潔工，他每天默默地清掃著校園的角角落落，為師生們創造一個整潔舒適的學習環境。他性格內向，不善言辭，卻擁有一顆善良而熱情的心。

一天，劉秀秀不小心將書本遺落在了圖書館。當她匆匆返回尋找時，卻發現邵地生正拿著她的書本，仔細地翻閱著。這一幕讓劉秀秀感到有些尷尬，卻也讓她對邵地生產生了濃厚的興趣。她走上前去，禮貌地向邵地生道謝，並詢問他是否喜歡閱讀。

邵地生有些意外，他沒想到這位留學生會主動與他交流。他靦腆地笑了笑，坦言自己雖然文化水平不高，但一直對書籍懷有敬畏之心。他告訴劉秀秀，他希望透過閱讀，瞭解更多關於這個世界的知識。

劉秀秀被邵地生的真誠和渴望所打動，她決定幫助邵笛聲提高閱讀能力。兩人開始了一段特殊的師生情誼。劉秀秀教邵地生如何更好地理解書中的內容，而邵地生則向劉秀秀分享了自己在校園裡觀察到的點滴趣事。

他說：“我原來學過英語，到法國來了，人們都不說英語，英語不是通用語言嗎？”

“美國，澳大利亞確實是英語流行。但是法國不同。”

“為什麼？”

“當初我來的時候和你同樣的遭遇”

“我曾在書本上無數次夢想過這個國家的美麗，卻未曾想到，自己會在語言這一關上遭遇了前所未有的挑戰。

我自信滿滿地走進一家咖啡館，想要體驗一番地道的法國生活。然而，當我張開嘴，用流利的英語點餐時，服務員的臉上卻露出了困惑的表情。我愣住了，不解地問：“我原來學過英語，到法國來了，人們都不說英語嗎？英語不是通用語言嗎？”

服務員微笑著搖了搖頭，耐心地解釋：“那是聯合國工作用語，確實在很多國家，英語是通用的交流工具。但是在這裡，法國，我們的母語是法語。”

我當時感到有些困惑，不禁追問：“為什麼？”服務員似乎對我的問題早有準備，微笑著說：“你沒聽過百年戰爭嗎？英法百年戰爭，那是一段漫長而血腥的歷史。兩個民族因為戰爭和領土爭端，形成了深深的隔閡。即使現在和平已經降臨，但這種語言上的堅持，也