第56章 鍊金術(第1/2 頁)

摩爾老師，一個魔術師般的化學老師，今天佈置了魔幻版的實驗室。這個實驗室不同於尋常，它充滿了神秘與驚喜，就像是直接從魔法世界搬運過來的一樣。

同學們進入實驗室後，按照既定位置就坐後，大家期待著摩爾老師的到來。

忽然，不知道哪個觸碰了電制開關，燈一下子全滅了，黑乎乎的，卻響起了美妙的輕音樂，一顆星星亮了，又一顆星星亮了，一束光投射過來。

首先映入眼簾的是一排排色彩斑斕的試管，它們按照不同的顏色排列著，像是彩虹的一部分。這些試管中的液體，有的翠綠如翡翠，有的藍得發亮，有的紅得像火焰。

摩爾老師不知道什時候，已經出現在講臺上，他身穿白色的實驗服，像個科學家，實驗服裡面是閃閃發光，的黑色的魔術師服裝，打著領結，左手拿捏一根玻璃棒，右手輕輕搖晃試管，液體竟然開始變色，就像是活了過來，讓人不禁想起哈利·波特中的魔藥。

實驗臺上，擺放著各種奇特的儀器，它們的形狀各異，有的像星星，有的像月亮，還有的像神秘的圖騰。摩爾老師告訴我們，這些儀器都是他自己設計的，每一個都有特殊的功能。比如說，那個像星星的儀器，可以模擬宇宙中的超新星爆炸，讓我們親眼見證元素的誕生。

今天的實驗是關於酸鹼反應的。摩爾老師先是從櫃子裡拿出一瓶裝著神秘液體的瓶子，然後滴了幾滴到裝有酚酞指示劑的溶液中。瞬間，溶液由無色變為粉紅色，接著他又加入了另一種液體，溶液又迅速變回了無色。這種變化快得讓人眼花繚亂，簡直就像是魔術一樣。

更神奇的是，摩爾老師還準備了一個“魔法陣”，那是一個圓形的裝置，中間有一個小孔。他將一些金屬片放入其中，然後倒入一種特殊的溶液。隨著他的唸咒似的吟唱，金屬片竟然開始慢慢消失，而裝置中央的小孔裡，逐漸堆積起了新的物質。這一幕讓所有人都驚呆了，這不就是傳說中的鍊金術嗎？

在摩爾老師的引導下，我們每個人都成了一個小小的魔法師，用我們的雙手去創造奇蹟。我們學會了如何配製彩色的溶液，如何讓它們發生反應，甚至還學會了如何製作泡泡和煙霧，讓整個實驗室充滿了神秘的氣息。

隨著實驗的結束，摩爾老師的魔幻實驗室也慢慢地恢復了原樣。但是，那些奇妙的實驗和不可思議的現象，將會成為我們記憶中最寶貴的財富。摩爾老師用他獨特的方式，讓我們愛上了化學，讓我們相信，在這個科學的世界中，也有著無限的魔法等待著我們去探索。

程迪沉浸在化學實驗的美妙之中，他享受著每一次實驗帶來的驚喜和成就感。他知道，這只是他科學探索之旅的開始，未來還有更多的奧秘等待他去發現。而這堂神奇的化學實驗課，已經成為了他心中寶貴的記憶，激發著他不斷前行的動力。

摩爾老師將他引入了一個充滿變化的化學世界。他學習瞭如何配製溶液，如何觀察化學反應，每一個步驟都讓他興奮不已。

當他第一次將硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中，目睹了那一刻顏色的變化，程迪的眼中閃爍著發現新大陸的光芒。藍色沉澱緩緩形成，彷彿是深海中的珊瑚，靜靜地生長。他感受到了化學變化的奇妙，這種由自己親手引發的奇蹟，讓他對化學產生了濃厚的興趣。

隨著課程的深入，程迪開始嘗試更加複雜的實驗。他小心翼翼地操作著，生怕一個不小心就會引發意外。但是，正是這些挑戰，讓他學會了嚴謹和細心，也讓他體會到了科學實驗的樂趣。

有一次，他嘗試著製作火山爆發模型。他將小蘇打粉放入模擬火山口中，再緩緩倒入醋。隨著化學反應的進行，泡沫開始冒出，彷彿火山即將爆發。程迪的心跳加速，他的眼睛緊緊地盯著這個小小的火山。當泡沫