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第7章 是迷噠(第1/2 頁)

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這天化學課,程迪的偶像老師摩爾來了,他滿頭捲髮,瀟灑地來了。

摩爾老師登上講臺,笑容滿面地問候大家後,在黑板上畫一個麵糰模樣,然後問大家道:

“誰在家裡,和過麵糰的?和過的同學請舉手。”

“我和過。”

“我和過。”

有幾個同學舉手。

摩爾老師點了一個同學起來回答。

又問道。

“請問怎樣和的?”

“挖一勺麵粉,加一勺水,就行了。”

“好,謝謝!”摩爾老師示意該同學坐下後,開始了今天的化學課。

“我們今天來學習氧化反應!”

摩爾老師在麵糰下面,寫了一個化學反應式

Fe+O2=>?

鐵的氧化反應。

摩爾老師從反應杯子裡,用鑷子夾著取出了一根鐵釘,上面佈滿了紅色的鏽跡。在教室裡走了一圈。

大家都看到了,一枚生鏽了的鐵釘。

“這就是鐵在空氣中被氧化了的鏽鐵釘!”摩爾老師講解道。

“這些紅色的鐵鏽就是鐵的氧化物!”

“那麼,鐵和氧氣反應是不是都生成這種紅色的氧化物呢?”

摩爾老師提出問題後,甩了一下他那秀美的捲髮,回到講臺。

他開啟試劑瓶,同樣用鑷子取出一粒沒有生鏽的鐵釘,用火柴試圖點燃它。

臺下有人笑著說道,“點不燃的!又不是木頭!”

摩爾老師說道:“我們來看,到底點的燃點不燃?”

同學們拭目以待!

一根火柴燒完了,鐵釘也沒點燃。

有的同學更加堅信點燃是不可能的事。

不知道摩爾老師葫蘆裡到底賣的什麼藥。和開頭和麵有什麼關係?大家都在猜測著。

只見摩爾老師又擦了一根火柴,點燃了酒精燈,把鐵釘放在上面燒。也是沒有點燃。鐵釘變紅了,也沒有點燃。用紙巾一擦,還是明亮的鐵釘。

“是不是鐵釘點不燃呢?”

“是的,最多被熔化成鐵水!”

“對對!”大部分人認同了此觀點。

這時,摩爾老師,拿出一個燒杯,上面蓋著一個玻璃片,外面貼著氧氣的標籤。

他把鐵釘粘了一點點紙片,然後放在酒精燈上點燃紙片了,迅速放進氧氣標籤的燒杯裡。

奇蹟發生了!

鐵釘在燒杯裡劇烈燃燒起來,而且發出刺眼的光芒!

光芒熄滅了。被子裡有了一些黑色的粉末。

摩爾老師拿著燒杯,又在教室裡走了一圈,像魔術師一樣,展示了一圈。

回到講臺。問道:“為什麼這次不是紅色的呢?而是黑色的呢?”

“因為在兩種不同條件下,鐵氧化產生的物質是不同的。”

“”紅色的是三氧化二鐵!”

“”黑色的是四氧化三鐵!”

“這就我們今天要學的氧化反應”

他一邊說一邊在課題下面劃一道線。

“”那麼,這個化學反應式如何寫呢?”

摩爾老師看著到大家問道。

隨後他接著講解道:

“一個是空氣中氧化的反應,”

一邊講一邊寫寫下:

?Fe +?O2= ?Fe2O3

這樣的化學反應式。

反應式裡標了幾個問號?

“這個問號是什麼?”

大家都在猜。

程迪張著嘴歪著腦袋,認真地思考著。

摩爾老師停了一

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