第二章 井蛙(第1/2 頁)

小學和初中的時候，九年的時光裡，顧陳年一路都是班級第一、年級第一上來的。但進了永安高中後，顧陳年卻再沒有得過第一名。 無論是總分的，還是單科的。 最接近第一的一次，是在高二時候的一次考試裡，她的語文單科分數位列年級第二。 而她總分名次最高的一次，也只是在班級裡排在第八而已。 在永安高中這個高手如雲、強手如林的地方，在各初中掐尖過來的熠熠生輝的一眾學生裡，在漫漫三年大家無數次無聲的過招中，顧陳年徹底而深刻地領悟了一件事情，那就是父親之前說的不能做井底之蛙到底是什麼意思。 曾經，以前，有很多年，因為自己的世界太小，果真是過於自信，甚至是自負了。 後來的日子裡，顧陳年常常在每日的三省吾身中，羞愧於自己曾經的淺薄和無知。 所謂人外有人，天外有天，曾經自己怎麼就不知道世界是那麼大呢？ 曾經的清河村清溪莊，就是顧陳年童年的整個世界。 後來的清河村初中，讓顧陳年的世界又大了那麼一塊。 再後來，顧陳年到了縣城，進了永安高中，看到了來自永安縣各各村鄉鎮的同學，顧陳年才知道一件事情。噢，原來永安縣，還有個很大很擁擠喧鬧的縣城，以及還有那麼多個鄉下的村村鎮鎮啊。 永安縣，原來那麼大的呀。 後來，當顧陳年走進了印城，走到了江城，又因為工作原因出差去了全國那麼多的大中小城市後，又因為私人行程去了更遠更遠的地方後，她才知道，原來，哪裡都大，哪裡也都不大，真正廣闊和無邊際的一個人的內心。那，又是後話了。 高中三年，顧陳年和妹妹弟弟們在寒暑假的時候，會前往父母打工所在的印城，和父母親短暫團聚。然後，她又見識到了大城市的繁華和逼仄，喧囂和寂寥，富貴與貧窮。 越開了眼界，顧陳越發深深地覺得：世界很大，作為一個個體，每個人其實真的很渺小。 曾經的自己，在懵懂青澀的很多年裡，根本就是一隻蹦躂的很歡樂的無知小井蛙。 因無知而自以為是，因無知而無畏，因無知而快活。 高中時期的顧陳年，沒有了曾經的光環，也看到了身邊那麼多優秀的同學們。 有的天賦極高，領悟能力非常強，接收和消化速度非常快，讓人震驚。 有的異常刻苦，早早來晚晚走，書讀了一遍又一遍，題刷了一本又一本。 很多同學的表現，讓覺得自己已經也算是勤奮的顧陳年，除了驚歎，只剩下敬佩。 顧陳年觀察過，對比過，也分析過。 後來，慢慢的，她就接受了事實，和現實了。 人外有人，天外有天，她只是很普通的一個小井蛙而已，很多東西，她力有不及。 而每個個體，從天賦到養成，到努力程度，到努力的方法，以及其他的因素，諸如家裡的情況，各種支援或是影響，成長的經歷等等，也都是不同的。 就像顧陳年自己。 她能從一個莊子裡的小學，在父母的支援和老師們的培養下，小升初考了當地的第一名，算是幸運了。 雖然緊接著，又很不幸地，遇到當時清河鎮剛剛新建了一所初級中學。 然後，招生方式調整了。 不再和以往一樣，各初中包括縣城裡的初中，對學生進行按意願按分數錄取，而是遵循就近入學原則。 就近入學，則意味著，顧陳年錯失了到縣城初中讀書的可能。 而在鄉下家庭的父母，很多是不會意識到新籌建的學校，甚至是還沒有完全建成的新學校，對於孩子的上學來說，意味著什麼。 鄉下的成年人不懂，做父母的尚且沒有任何的想法和考慮，更何況孩子呢？ 鄉下長大，混跡於莊小學和廣袤樹林河邊、田間地頭的少年顧陳年，自然更不會懂。 然後，作為尚未完全建設完畢就投入使用的清溪初中裡的第一屆學生，顧陳年和她的一部分小學同學，以及來自其他附近村莊小學的學生們一起，在那裡度過了三年初中生涯。 學校裡的老師們，也都是從各方調配過來，他們一邊磨合一邊教學。 縱然也有不盡如人意的，但顧陳年很感恩自己碰到了負責任的老師，並且