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放下筆,開始打量身旁的位置。
童朔的桌子很整齊,正前方左邊是用卡通小兔子書立擺著的各科教材和教輔書,右邊則是一些作業本和筆記本,上面還壓了一本厚厚的高考必備英語字典,有這兩排東西的掩護,即使是上課睡覺也不太容易被發現。書根處放著一塊橡皮,四角被搓的圓圓的,大概是聽課的時候無聊。
桌子的正中間放著幾張草稿紙,上面寫了幾個公式,但更多的卻是一些卡通的塗鴉,畫的還挺有意思,寥寥的幾個字也寫的很好看,不像自己的那麼銳利,很規整也很秀氣,讓人覺得舒服。謝知行把草稿紙拉過來看了看,然後鬼使神差的把它摺好塞進了自己書包夾層,就這麼幾張紙,應該不會被發現……吧?
做好了這些,謝知行開始在一沓作業裡找數學本,沒一會兒就找到了,童朔果然沒有帶回去。後進班的學生不愛學習,作業本也都弄得皺皺巴巴的,童朔這本卻很整齊,還給配了封皮,是黃色的卡通人物,臉上帶著笑意,眼睛很大。
不知怎麼的,謝知行就想到了童朔那雙帶著笑意的眼睛,莫名就覺得有些像。
這是個新的作業本,沒用幾頁,開啟裡面竟然還整整齊齊抄著假期作業的題目,只是每一道下面都空了幾行,這是萬事俱備就等答案?謝知行有些想笑。
他上一世從事的是財會金融方面的工作,對數理知識要求較高,作業本上的幾道題目看起來並不難,從桌上抽出數學書找到相關的知識,謝知行撕了一頁稿紙開始寫答案。
寫的同時他又疑惑,按著上一世的記憶,童朔的成績應該很不錯才對,不然也不可能考上名牌大學,難道是在儲存實力厚積薄發?
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