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&ldo;嗯，確實比較罕見，連環殺手很少會在作案頂峰時期偃旗息鼓，時隔這麼多年又重新作案的。&rdo;顧菲菲臉上泛起些許疑惑，&ldo;但是關於併案調查我還是有些疑問：第九起案件，也就是本年度首起作案，兇手沒有留下任何物證，只憑犯罪手法和刀創便認定同一是不是太草率了?創口相同只能表明兇手用的是&l;同一類兇器&r;，而且我也注意到犯罪的手法，與&l;88&iddot;5&iddot;26&r;案幾乎一模一樣，這非常像一起模仿作案。&rdo;

&ldo;不，這恰恰反映了，兇手在宣佈他的回歸!&rdo;吳國慶連著搖了兩下頭說，&ldo;你也看到了，兇手每次作案幾乎都會用刀殘毀受害人屍體，我們當年認為那對他來說可能是一個發洩某種情緒的渠道，是他非常看重的，每一刀應該都會有很深刻的記憶，所以在向社會通報案情時，我們故意把刀傷次數搞錯，冀望他會因此透過某種方式反駁我們，從而露出破綻。&rdo;

&ldo;也就是說刀傷數其實是一個隱性證據，只有真正的兇手和咱們警察才知曉!&rdo;顧菲菲多少有些不甘，沉吟了一下說，&ldo;我覺得還是有必要讓韓老師再研究一下!&rdo;

&ldo;那也好，不過畢竟行為科學分析只是一個輔助手段，要記著，辦案最終還是要跟著證據走。&rdo;吳國慶盯著顧菲菲囑咐道。

&ldo;我明白!&rdo;顧菲菲慎重地點點頭，安靜了一會兒，稍微揚了揚聲音說，&ldo;對了，小杜找我報到了，纏著非要上案子，您看行嗎?&rdo;

&ldo;他心理輔導結束了?&rdo;吳國慶關切地問。

&ldo;上個星期就完了，心理諮詢師的報告我看過，各項指標都正常!&rdo;顧菲菲應道。

&ldo;那就帶上他吧!&rdo;吳國慶低頭想了一下，抬頭強調說，&ldo;這小子命大，要是子彈再偏一寸就完了。不過中過槍的人，心裡多少會有些陰影，可能現在缺少刺激源所以沒有顯現，你和韓老師要多留意一些，要是發現他有ptsd(創傷後應激障礙)的苗頭，一定要及時做好疏導工作。&rdo;

&ldo;放心，我會看著他的!&rdo;顧菲菲應承著從椅子上站起來，&ldo;您要是沒別的事，我就去安排行程了。&rdo;

&ldo;去吧!&rdo;吳國慶揮揮手，語氣轉而悲涼地說道，&ldo;小顧，我想了下，你剛剛的態度是對的，這次下去一定要慎重，不必急於求成。我們已經錯過太多次了，爭取這一次把它終結吧。&rdo;

&ldo;一定!&rdo;顧菲菲目光炯炯地望向吳國慶，無比堅定地說道!

北方某警官學院，大階梯教室。

當韓印端著一臉溫和笑容走進來時，原本座無虛席吵鬧的教室即刻安靜下來，他微微頷首，禮貌地沖學生們示意了一下，走上講臺。

他把手上的膝上型電腦規矩地放到身前講桌上;開啟，按下電源鍵;繼而摘下腕上的手錶，輕放到講桌的右上角;接著從衣兜裡掏出手機，與手錶同一水平線地擺到講桌左上角;然後脫掉外套，掛到教室門邊的衣鉤上;再然後，他邊走回講臺，邊解開襯衫袖口，將兩隻袖子分別向上挽了兩道……有條不紊地做完習慣性課前準備動作，韓印才從講桌上的粉筆盒中抽出一支粉筆，轉身在黑板上寫下了一行標題。熟悉他講課風格的學生們都知道，這恐怕是他一堂課中要寫的僅有的幾個字。

韓印搓搓手，拍掉手上的粉筆灰，走下講臺，靠近學生的座位。他喜歡與學生們近距離地交流，這樣他可以直接地、清晰地觀察到學