第一百二十二章 天才！(第2/4 頁)

的時候採用的是雙手左右抓球的方式。

正常來說，做投籃假動作的時候應該是一手抓球，一手扶球，籃球在手上的時候，其實就已經是處於那種隨時可以出手的狀態了。但是櫻木花道不是，在安西正義看來，櫻木花道的投籃假動作實在是太假了，這種假，和櫻木花道那紮實的三威脅腳步形成了一種強烈的違和感。

能夠解釋這種違和感的答桉，只有一個。

“水澤，不要被他的投籃假動作影響你自己的判斷。”

“不用去防他的投籃，盯著他的突破，判斷他的突破方向！”

就在此時，一直冷眼旁觀的流川楓出聲說道。

當局者迷，旁觀者清。

和櫻木花道對位的水澤一郎根本就沒有察覺櫻木花道投籃時候手上動作是否標準，或者說，他也沒有時間去注意、去察覺這一點。

而在場邊看球的流川楓和安西正義卻是很快就發現了這一點，安西正義沒有出言提醒是因為他想要看看水澤一郎自己有沒有辦法應對。而流川楓出言提醒，也只是不希望自己的隊員打得這麼難看。

流川楓雖然性子冷，但也是屬於那種外冷內熱的性格，集體榮譽感這種東西，流川楓還是有的。

聽到流川楓提醒的水澤一郎從失神的狀態之中調整過來，被櫻木花道這麼輕鬆的連進兩球，水澤一郎都已經開始懷疑人生了。他在國中賽場上也是小有名氣的存在，今年他們武石中學也成功闖入了全國大賽，並且得到了4強的好成績。

而他水澤一郎，在全國大賽的舞臺上面也得到了場均12分的好成績。別小看這個12分，國中的比賽，球隊的得分一般都在70分上下，有時候打的激烈，兩隊的得分甚至只有40~50分。他這個場均12分，穩坐球隊第三把交椅。

只在隊長流川楓和副隊長克美一郎之下。水澤一郎自己本身也很驕傲，他一直以為自己也算是全國有數的國中生了，等到流川楓他們這一屆球員畢業之後，他將會迎來屬於他的時代。

“.....”

“不用去管他的投籃，注意突破方向？”

“放投嗎？也是...已經是最後一球了，搏一搏。”

水澤一郎採納了流川楓的建議，但是卻並不知道這個建議深層次的含義，他只當這一次防守是殊死一搏。

櫻木花道此時也抓著籃球回到了三分線外，聽到流川楓這話也只是低罵一聲：“這個臭狐狸。”倒也沒有在意水澤一郎是不是打算改變防守方式。

“都一樣的，不管你怎麼防，都是一樣的。”

櫻木花道的此時的注意力卻沒有在水澤一郎的身上，腦海之中居然是回想起了當時他兩次看湘北對戰陵南的比賽，一次縣大賽，一次全國大賽。

三威脅，這種東西神宮寺武道早就教過他了，櫻木花道雖然勤加練習，但是對這種基礎動作卻是不以為然，這種樸實無華的動作，怎麼配得上他這個天才？

櫻木花道希望學習的，是武道那種花裡胡哨的運球方式，還有就是那種一看就會大呼“牛逼”的過人動作。

但是現在櫻木花道腦海之中這種想法就減弱了很多，他看了很多神宮寺武道的比賽，也看了幾場陵南高中的比賽，真正看過比賽，櫻木花道才知道三威脅對於一個球員來說有多重要。

湘北的神宮寺武道，陵南的四宮田野，都是將三威脅運動到極致的人。

只不過兩個人的方向有些不同，神宮寺武道依靠的是精準的投籃，還有三威脅之後銜接的節奏變化，這兩樣，讓神宮寺武道在球場上變得無可匹敵。

而陵南的四宮田野，就簡單粗暴的多，利用極致的速度、力量，強吃所有弱於他的對手，在遇上神宮寺武道之前，四宮田野根本就不