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人都萎了，懨裡吧唧的對大家說盡力就好。

風情很孝順，他實在看不慣母親這樣子，所以他很煩。而這時候，就是林青表現的時候了。

林青拿著一根蕭，輕輕的躍上大樹，在綠蔭從中吹響了一曲優雅動聽的梁祝。

風情聽到了優美的曲子，順著音樂找過去的時候看到了林青。對於林青，風情沒有什麼感覺，不過是姐姐們救回來的一個小孩而已……但現在，林青在他眼裡高深莫測起來。

普通的孩子會吹奏這麼好聽的曲子嗎？最重要的就是，他聽過無數曲子，卻沒有聽過這支。

“這是什麼曲子？”風情問。

林青微微一笑，輕飄飄的從樹上飛下來——他的確沒有武功了，但喵大人還在，裝一把高手都是小問題。

風情眼睛亮了：“你會武功？”

林青微笑：“這首曲子叫做《梁祝》，來自東晉一個悽美的愛情故事。至於武功，是的。”

風情詫異的掃了林青兩眼：“怪不得你被人傷的那麼重，原來你是江湖人。”

林青微微一笑：“是啊，人在江湖飄，哪能不挨刀。”

風情問：“能教我嗎？”

林青輕笑：“武功不能隨便傳。”

風情抿嘴：“我知道，江湖上有什麼規矩吧……但是不要忘記了，是我風月樓的姐姐救了你，是我娘收留了你。”

林青輕輕一笑：“我們談談。”

風情問：“談什麼？”

林青道：“談理想，談人生。”

作者有話要說：

第四章　遊戲者的行動

一般來說；古人成熟的比較早。男孩女孩十幾二十幾基本上都結婚了，成家立業的人畢竟想的比較多。而小孩的話，感覺古代的小孩比現代的小孩要成熟一點；大概是窮人的孩子早當家。總之林青選擇的這四個小孩都比較聰明，他們察覺到林青身上有他們需要的東西；一個個都很聽話。

林青外表十二歲，但他的心智……不說穿越遊戲的時間；就算是在21世紀；他也成年了。所以林青只需淡定；他的氣場完爆四個小孩；在他們心目中樹立了崇高的地位——林青和他們一樣大，他是怎麼學到那麼多東西的？

林青並沒有填鴨式教學；他又不是老師；也沒有那個耐心逼著他們學。對林青來說，他肯教，就是他們賺了。林青採取的是實踐教學，他教給他們解決問題的方式，讓他們自己去解決。風月樓花魁會是一場試煉。四個小孩被林青集合起來，集思廣益，他們需要什麼知識，可以詢問林青。

林青就這樣隱藏在風月樓，一邊尋找自己需要的草藥，一邊教導四個孩子。

風月樓的姑娘們最近很開心，因為她們多了四個顧問——當然其實她們在意的不是顧問，而是孩子們的心意。但看四個孩子胸有成竹井井有條的樣子，眾人也多了幾分希望。

四人是分工合作的，擅長養花的雲橘開始培養漂亮鮮豔的花朵，順便裝扮一下花魁的衣服。這小孩審美眼光非常好，林青只是告訴他從男人的方面想問題，上官雲橘竟然就設計出了一套優美的服裝，大體上是大唐風采，非常撩人。林青倒是有點奇怪，為什麼這小孩一點都不受世俗的影響，應該來說，這時候對女性的束縛挺嚴重的。

邵獵則不聲不響的想了一個絕妙的主意——既然詩詞歌賦容貌比不上人家，那就不要往這個方向走，直接大俗大雅好了。所以邵獵的主意就是，詩詞用古人的，她們既不表演唱歌，也不表演跳舞，而是表演一個故事，就是《詩經》中的《蒹葭蒼蒼》。這個故事重點表現就是神女求之不得的感覺。只要掐住男人的心，還怕贏不了？

旁白是風情在說，少年還不到變聲的時期，他的聲音非常清澈，又帶點