第15章 靈品元氣資質(第1/2 頁)

封陽回到陌生又熟悉的教室。 心情有些複雜。 二十年了，他終於又回到了教室，但心態上確實找不回當年學生時期的感受了。 周圍這麼多人，他敏銳的精神力其實有點難受。 主要是太靈敏了。 他能感應到周圍這些人低聲背公式，背考點，背英文單詞的細微聲音，還有一股瀰漫在教室內的緊繃氣氛。 當然，努力適應一下應該沒有問題。 但封陽只是讓自己順其自然的顯露了面上的難受與蒼白。 不一會兒，梁齊梁老師來了。 因為昨天有過交集。 梁齊第一眼就看到了封陽。 然後就注意到他蒼白的臉色，馬上聯想到昨晚這學生那搖搖欲墜又強行堅持學習的模樣。 別最後考前卻累病了！ 梁齊馬上叫了封陽出去，然後帶著他去了辦公室。 親自去找了封陽的班主任和年級主任提了。 正好，封陽也向他班主任申請了在家複習的要求，學校方面一合計，這學生確實體弱多病不是裝的。 而且，請假這一週的複習看樣子也很認真。 並不是為了玩耍而請假。 他們猶豫的是。 就這樣放任學生請假回去，如果學生出什麼事了怎麼辦？ “他申請了住校，學校方面不是給他分到教師宿舍樓了嗎？人就在眼皮子底下，讓他別隨意外出就行了！” 梁齊對封陽印象極好。 一位開竅悟性高，數學天賦強，舉一反三反十的學生。 一位就算身體虛弱依舊堅持複習學習的好學學生。 身為師者，自然印象極好。 於是乎。 請假一事，在封陽的完善準備下，獲得了成功。 當然，他本來還想，要不要再借一下外力人脈的，但梁齊老師出現卻讓他省去了另外一些功夫。 至於出學校？ 沒有特殊緣故，他肯定不會隨意出校門。 封陽很快拿到了請假特許。 不過，還有一場模擬考試他得參加，考完後，再上課一週，就會放假兩天，到兩週後的週一開始考試。 封陽從各科老師處領了一週的作業卷子返回宿舍。 隨後，他在宿舍書桌上開始了寫卷子。 整個上午，時不時都有老師從他宿舍外走過，在窗戶處往裡看了他兩眼，甚至中午時梁老師還直接給他打了一盒飯菜送來。 “努力學習也得注意身體！” 封陽：“……謝謝梁老師！” 他只是想早點完成複習與刷題，晚上好繼續冥想打坐。 經過之前的嘗試。 他知道晚上時冥想靈氣光點要稍多一點。 可能是白天人來人往太多？ 封陽現在對這些修行的常識，也只是稍有了解，就算是想找人請教，也準備多積累幾個問題再去。 這算是經驗之談吧。 封陽以前三餐本來就有點混亂，不到餓極了不會想到吃飯。 但這次不是因為這個原因。 這次，他似乎沒感覺到有多餓，像是處於一種狀態非常良好的時期。 不過老師都給他送飯了。 他就算不餓，也很承情的吃了起來。 吃的時候，凝神看了眼自身屬性，確定沒有什麼異常，又不小心凝神看到了梁老師的部分屬性。 本來以為一如之前。 但封陽現在記憶力很好。 掃過一眼，就發現到了不同之處。 【姓名：梁齊】【元氣：7（凡品）】【根骨：7（凡品）】【精神：？】 大部分都一致，但元氣後面的問號變成了‘7’。 還多了一個‘凡品’評價。 封陽咀嚼著飯菜，若有所思起來。 是接觸多了才多出一項資料的嗎？ 還是……他擁有法力的原因？ 這個問題，他可以驗證一下。 於是，封陽吃完飯，洗好碗後就出門轉了轉，消食的同時，也打算找人接觸碰一下看看情況。 ‘早知道就在教室找同學看一眼的。’ 封陽略有點遺憾。 不過，轉悠時，正好看到一位老人帶著小朋友在學校操場邊的花臺附近溜達，小朋友搖搖晃晃走在前面。 老人含笑的跟在後面。 封陽思索了一下看到梁老師屬性時的幾個關鍵點。 取出一本作業本，先翻到空白頁面。 然後往爺孫二人走去。 二十年前的老人還是能扶的。 他本來是想路過老人時扶上一下，結果小朋友卻先一步歪著就要坐倒，封陽加快腳步將小朋友托起。 專注凝神，看向