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當下李揚與王姥姥（三房），大舅邢相邢延旺（姥姥出），二舅邢禮邢延長（三房出），大妗，二妗，三妗見禮，以及張姥姥（二房）三舅（三房出）邢仁邢延郎重新施禮，外嫁的姑姑卻不在。

眾人又是一番熱鬧，二舅見時侯不早了，便問姥爺、姥姥：&ldo;父親、母親、娘、姨娘。午時到了，用過飯再敘。您看。&rdo;

&ldo;好，今日高興，去，吩咐你婆姨和妯娌、姨娘做飯。吃完再敘。&rdo;二姥爺發話。當下眾女人散去。

第十三章 爺倆

用過飯後，二姥爺將李揚叫到書房又問了一些事情，這時從門外如風似火的跑進三舅，沒等三舅開口，二姥爺將臉一沉罵道：&ldo;沒個出息的樣，何事驚慌，莫非天塌下來不成？&rdo;

&ldo;父親&rdo;被二姥爺嗆了一句，三舅只急急的喊出父親二字，見是如此，倒不敢造次，只得規規矩矩的雙手垂立，站在那裡耐心的聽著父親對李揚講：&ldo;九經之禮曰：&l;善學者，師逸而功倍，又從而庸之。不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者如攻堅木，先其易者，後其節目，乃其久也，相說以解。不善問者反此。善待問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容，然後盡其聲。不善答問者反此。此皆進學之道也&r;。此為學之不二途徑，在與師的互問互答中，勤為根本，善學為方向。不可只知勤學而忘乎方法。且不說師之過，師為領人頓悟之者，為人解惑。而學者無不從於師者，師者領入門中，學者悟學亦在本身。你可明白？&rdo;

&ldo;姥爺之高見，外甥受教了。&rdo;李揚看著旁邊的三舅雖是規矩，但臉上的表情卻顯露出很是著急，於是提醒二姥爺，&ldo;姥爺，三舅急沖沖而來必有要事，外甥先告退了。&rdo;

&ldo;哦，不必，你先安坐，一會姥爺還要考驗你。&rdo;二姥爺轉頭看了看三舅，說道：&ldo;三郎何事，講。&rdo;

三舅對李揚發了個感激的眼神，很隱晦的說道：&ldo;父親，小妹夫婿有要事前來，請父親方便見上一見。&rdo;

&ldo;原來是民仁來了，那我就去見上一見。揚兒，這裡有許多的書籍，也有些姥爺珍藏的孤本，你不防看上一看。待你母親交待的事了，我便送你幾本。&rdo;不待李揚作答，接著說，&ldo;要用心讀，不可只過二目。明白否？&rdo;

李揚點了點頭，施禮送姥爺出去。隨手從架上取了本《詩經》，又看看旁邊的《三禮》，《三傳》，搖了搖頭放棄，還是捧著《詩經》翻開，品味其中的奧妙。

當隨手翻到唐風無衣：&l;豈曰無衣七兮？不如子之衣，安且吉兮。豈曰無衣六兮？不如子之衣，安且燠兮。&r;感嘆歌者對那個她的懷念，不禁又想到了母親，心裡想念不已，不由得口裡念道：&ldo;凱風自南，吹彼棘心。棘風夭夭，母氏劬勞。凱風自南，吹彼棘薪。母氏聖善，我無令人。爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏勞苦。睍睆黃鳥，載好其音。有子七人，莫慰母心。（詩經凱風)&rdo;心中難受之極，已是淚流滿面，合上書放在胸口，閉上眼任淚橫流，只是狠聲在心裡不住的追問：母氏聖善，我無令人。真想現在就迴轉家中，投入母親的懷裡痛快的哭上一場。

正在李揚難過之極，從客房處傳來姥爺的罵聲：&ldo;去，把那個混世的霸王尋來！什麼？給我綁了回來。真是要活生生的氣死我，這個不知羞恥的東西！&rdo;就聽的啪的一聲，有脆聲傳來，想必是有一瓷物被摔與地上。

&ldo;老爺，消消氣，消消氣。孩子頑皮，莫傷了自家身體&rdo;聽話音是王姥