第97章 做到極致(第1/1 頁)

蘇丹眨巴著眼睛，哈！這馬大哈也知道了擔心？不是那麼高不可攀，冷若冰霜嗎？怎麼著，你那顆高傲的頭顱，這樣就低下啦？蘇丹不由得惡作劇心頓起。

啐她一句：“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。【《南歌子詞二首/新添聲楊柳枝詞》唐溫庭筠】，當著班主任，玩什麼曖昧啊？”

燕子意外的看看她，有點目瞪口呆。

何老師卻莞爾一笑，朝向蘇丹，語出驚人：“你也一樣哦！我可是知道，接下來，你會問什麼？”這下，輪到蘇丹張口結舌：“我，我，”燕子高興了，親熱地挽著班主任的胳膊，調皮而高興的致謝：“謝謝何老師，你總是在我困難時幫助我。”

後對閨密，扮個鬼臉。

“親，你是不是想問，怎麼沒看到大憨？你親愛的大憨白馬王子，到哪兒去啦？”蘇丹彷彿還沒回過神兒：“你說什麼？”班主任搖搖頭：“燕子，玩笑也要有分寸，不要妨礙了同學之間的友情。蘇丹同學，如果我連這個都看不出來，還配當你們的班主任和支教領隊？”

“對的呀！”燕子吃吃吃的笑道。

“這些小兒科，哪能隱瞞得了您何老佛爺的眼睛啊？蘇丹，坦白從寬，抗拒從嚴，像閨蜜我一樣，招了吧。招了招了招了好，輕裝上陣，挽手向前，為偉大的支教工作作貢獻哦。”何老師就親切的打她一下：“少貧嘴！我可告訴你了的，張花，朱豔豔和盼弟們的識字工作由你負責，要多動腦筋抓緊哦。”

再看著蘇丹。

“行了！到此為止。如真要講婚姻，你們也不小啦，是該考慮考慮了。老師是真心希望你倆，工作愛情兩不誤哦，”蘇丹感動得直點頭，就想哭。倒不是班主任的通情達理和關懷備至，而是此情此景，讓她想起了自己的老媽。

真是奇怪！

都是授業解惑，言者諄諄，聽者藐藐的老師，都是忠於職守，不怕困難，充滿正能量的老師，不同的是，一個是大學講師，一個是小學教師，是不是這種層次上的劃分與職責上的不同，才造成了她們截然不同的價值觀和人生觀？

“怎麼，臨出發時，被你老媽逼嫁了？”

何老師又溫和的問：“我看你有點壓抑不安，估計是遇到了，天下女生都會遇到的這事兒。”蘇丹點點頭。班主任嘆口氣：“唉，當年我也是這樣。老媽嘮嘮叨叨得煩了，想想她過的河，比我過的橋還多，或許老人的擔心和看法，有一定的依據？於是，嫁了吧。然而，”

閨蜜倆都知道班主任經歷的那場，驚心動魄又兩敗俱傷的離婚大戰。

於是，一左一右地緊緊挽住了她的胳膊。“然而就是，老人的話，不一定對。自我的選擇，也不一定錯。我一向認為，這就是生活中的二律背反。所以呀，”拍拍兩女生的手背：“看準了，就去愛。就像我們的支教工作，認準了，就義不容辭，義無反顧，爭取把它做好，做到極致。”